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學風建設
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- 2014-12-30 【學術規范】深圳職業技術學院學術規范
- 2014-12-30 【學風建設】關于成立深圳職業技術學院學術規范工作領導小組的通知
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深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教(jiao)融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室，并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館微博與微信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。
