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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年(nian)(nian)，深圳職(zhi)業技術學(xue)院第七(qi)屆校(xiao)學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)認真學(xue)習和(he)(he)貫徹落實教(jiao)育(yu)部《高等學(xue)校(xiao)學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)規程》（教(jiao)育(yu)部令第35號），圍(wei)繞學(xue)校(xiao)的(de)中心工作，結合(he)學(xue)校(xiao)學(xue)術事(shi)務發展的(de)實際，積(ji)極發揮(hui)教(jiao)授治(zhi)學(xue)作用(yong)，在學(xue)科建設(she)、人(ren)才培養(yang)、科學(xue)研(yan)究、學(xue)術評價和(he)(he)學(xue)風建設(she)等事(shi)項上，公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正地履行職(zhi)責(ze)，促進(jin)學(xue)校(xiao)科學(xue)發展。現將2015年(nian)(nian)度校(xiao)學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)運行和(he)(he)履職(zhi)情況總結報告如(ru)下：
一、2015年度校學術委員(yuan)會(hui)（含各(ge)專門委員(yuan)會(hui)）的工作及運行情(qing)況
2015年度，深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)共有(you)35位委(wei)(wei)員(yuan)，在科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)評價及(ji)學(xue)(xue)風建設等方面發揮了重(zhong)要作用。根(gen)據校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的主要職(zhi)能及(ji)各專(zhuan)門委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的職(zhi)能分工，本年度先后召開學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)（含專(zhuan)門委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)）會(hui)(hui)議3次(ci)。根(gen)據規定，凡是會(hui)(hui)議所(suo)決定的事項都進行(xing)了公示。
1. 2015年(nian)(nian)1月15日(ri)，校學術(shu)委員會(hui)召開第一次會(hui)議(yi)(yi)，審(shen)議(yi)(yi)及表決(jue)2015年(nian)(nian)學術(shu)著作資助及 2015年(nian)(nian)校級項(xiang)(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)(xiang)資助兩項(xiang)(xiang)內容(rong)。經過審(shen)議(yi)(yi)表決(jue)擬定《時尚的傳統(tong)——嶺南“香(xiang)云紗”的民俗志》等(deng)22部著作/作品作為學校2015年(nian)(nian)度(du)出版(ban)基金(jin)資助著作/作品，彩色數字圖(tu)像質量客觀評價技術(shu)等(deng)38個項(xiang)(xiang)目(mu)正(zheng)式立(li)項(xiang)(xiang)2015年(nian)(nian)校級項(xiang)(xiang)目(mu)。
2．2015年7月13日，校學術委員會召開(kai)第二次會議，審議及(ji)(ji)表(biao)決(jue)2014年度學術著作獎；藝(yi)(yi)(yi)術作品(pin)展播(bo)、演出(chu)、收(shou)藏類獎；科研(yan)創(chuang)新獎獎勵(li)以(yi)及(ji)(ji) 2015年校級(ji)科研(yan)創(chuang)新平臺、團隊(dui)項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)資助。審議及(ji)(ji)表(biao)決(jue)通過《中德應用型人才(cai)培養模式的(de)比較研(yan)究(jiu)與實(shi)踐》等6部著作獲2014年度學術著作獎，《靜物》等10個藝(yi)(yi)(yi)術作品(pin)獲藝(yi)(yi)(yi)術作品(pin)展播(bo)、演出(chu)、收(shou)藏類獎，《國家(jia)荔枝龍眼(yan)產業技術體(ti)系深圳綜合試(shi)驗站項(xiang)(xiang)目》等7個項(xiang)(xiang)目獲科研(yan)創(chuang)新獎；大數據應用技術團隊(dui)等8個項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)為(wei)2015年校級(ji)科研(yan)創(chuang)新平臺、團隊(dui)。
3．2015年(nian)(nian)12月(yue)31日，校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會召(zhao)開(kai)第三次會議(yi)(yi)，審議(yi)(yi)及表決2016年(nian)(nian)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)著作(zuo)(zuo)(zuo)出版(ban)基金資(zi)(zi)(zi)助(zhu)、2016年(nian)(nian)校(xiao)級(ji)(ji)項(xiang)目立項(xiang)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)情況(kuang)及2012-2015年(nian)(nian)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)建設的校(xiao)級(ji)(ji)平(ping)臺(tai)團(tuan)隊考核驗(yan)(yan)收(shou)情況(kuang)，最后介(jie)紹2015年(nian)(nian)科研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總體情況(kuang)及2016年(nian)(nian)科研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)重(zhong)點。經(jing)過(guo)審議(yi)(yi)表決擬(ni)定《近(jin)代漢語有標(biao)(biao)記被動句研(yan)究》等(deng)22部(bu)(bu)著作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)2016年(nian)(nian)度(du)出版(ban)基金資(zi)(zi)(zi)助(zhu)著作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品，《含硫聚氨酯丙烯酸(suan)酯的合(he)成及應用性研(yan)究》等(deng)34個項(xiang)目正式立項(xiang)2016年(nian)(nian)校(xiao)級(ji)(ji)項(xiang)目。經(jing)過(guo)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會審定，2012年(nian)(nian)7月(yue)立項(xiang)的11個平(ping)臺(tai)7個團(tuan)隊，都(dou)達(da)到(dao)了驗(yan)(yan)收(shou)標(biao)(biao)準，全部(bu)(bu)通過(guo)驗(yan)(yan)收(shou)。
二、校學術委員會下(xia)一步工作設想
（一(yi)）探索建(jian)立委員履職(zhi)的激勵與約束制度
校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)均(jun)是學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)水平(ping)高、社會(hui)(hui)影響力大(da)的(de)(de)(de)教(jiao)授(shou)，他們往往承擔了(le)(le)(le)(le)大(da)量的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研任務，校外學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)事(shi)務比較繁忙，有些委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)還擔任了(le)(le)(le)(le)行(xing)政(zheng)(zheng)職(zhi)(zhi)務，導致投入到學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)工作難免(mian)時間和精力不足(zu)，影響了(le)(le)(le)(le)工作質量和效(xiao)率。教(jiao)育部學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)新規(gui)程賦予了(le)(le)(le)(le)新形勢下(xia)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)更多的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)責權限，也對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)提(ti)出(chu)了(le)(le)(le)(le)很多新的(de)(de)(de)要求。學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)及其秘書(shu)處都將擔負較之以(yi)往更多的(de)(de)(de)任務和工作。因此，應(ying)當探索建立(li)制度約束(shu)和政(zheng)(zheng)策激勵(li)措施(shi)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)履職(zhi)(zhi)進行(xing)考核和評(ping)估，對(dui)于積極履職(zhi)(zhi)并(bing)有突出(chu)貢獻(xian)的(de)(de)(de)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)給予表彰。
（二）進一步完善學術委員會工作機制
進一(yi)步完善學術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)機(ji)制，著(zhu)力發揮校(xiao)(xiao)學術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)作(zuo)為(wei)學術(shu)(shu)(shu)最高學術(shu)(shu)(shu)機(ji)構(gou)的作(zuo)用(yong)；理順校(xiao)(xiao)學術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)與其專(zhuan)門委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的職責(ze)關系，支持(chi)各(ge)專(zhuan)門委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)按照(zhao)各(ge)自規程的規定(ding)獨(du)立開展(zhan)工作(zuo)；完善校(xiao)(xiao)院(yuan)兩級學術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的職責(ze)關系，有效發揮院(yuan)級單位學術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的重(zhong)要功(gong)能；完善學術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)與學校(xiao)(xiao)職能部門和基層(ceng)行政(zheng)組織的關系，做到既(ji)分工明(ming)確又相互協調。
