官方微博
官方微信
深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年(nian)，深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院第(di)七屆(jie)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)貫徹落實教(jiao)育(yu)部《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)規(gui)程》（教(jiao)育(yu)部令第(di)35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的中心工作，結合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事務(wu)發(fa)展的實際，積(ji)極發(fa)揮教(jiao)授(shou)治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作用，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建設(she)、人才培養、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)等事項上(shang)，公平(ping)、公開、公正(zheng)地履行(xing)(xing)職責，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現將2015年(nian)度校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)運行(xing)(xing)和(he)(he)履職情(qing)況(kuang)總(zong)結報告如下：
一、2015年度(du)校學術委(wei)員(yuan)會(hui)（含各專門委(wei)員(yuan)會(hui)）的工作及運行(xing)情況
2015年度，深圳職業技術(shu)學(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會共(gong)有35位委(wei)員(yuan)，在(zai)科學(xue)研(yan)究、學(xue)術(shu)評價及學(xue)風建(jian)設等方面發揮(hui)了(le)重要(yao)作用。根(gen)據校(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會的(de)主要(yao)職能及各專(zhuan)門委(wei)員(yuan)會的(de)職能分(fen)工，本年度先后召(zhao)開(kai)學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會（含專(zhuan)門委(wei)員(yuan)會）會議3次。根(gen)據規(gui)定(ding)，凡是會議所決定(ding)的(de)事項都進行了(le)公示。
1. 2015年1月15日，校學(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)召(zhao)開第(di)一次會(hui)議，審議及(ji)表決(jue)2015年學(xue)(xue)術著(zhu)作(zuo)資助及(ji) 2015年校級項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)資助兩(liang)項(xiang)(xiang)內(nei)容。經(jing)過審議表決(jue)擬定《時尚(shang)的傳統——嶺南“香云紗”的民俗志(zhi)》等(deng)22部(bu)著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學(xue)(xue)校2015年度出版基金資助著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)，彩色數字圖像質量(liang)客觀評價(jia)技術等(deng)38個項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)正式立項(xiang)(xiang)2015年校級項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)。
2．2015年(nian)(nian)7月13日，校學術(shu)(shu)(shu)委員會召開第二次會議(yi)，審議(yi)及表(biao)(biao)決2014年(nian)(nian)度學術(shu)(shu)(shu)著(zhu)作獎(jiang)；藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作品(pin)展播(bo)、演出、收藏類獎(jiang)；科研創新獎(jiang)獎(jiang)勵(li)以及 2015年(nian)(nian)校級科研創新平臺、團(tuan)隊項目(mu)立項資助。審議(yi)及表(biao)(biao)決通過《中德(de)應(ying)用型(xing)人才培養模式(shi)的比(bi)較(jiao)研究與實踐》等6部著(zhu)作獲(huo)(huo)2014年(nian)(nian)度學術(shu)(shu)(shu)著(zhu)作獎(jiang)，《靜物》等10個(ge)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作品(pin)獲(huo)(huo)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作品(pin)展播(bo)、演出、收藏類獎(jiang)，《國家荔枝龍眼(yan)產業技術(shu)(shu)(shu)體系(xi)深(shen)圳綜合試驗(yan)站項目(mu)》等7個(ge)項目(mu)獲(huo)(huo)科研創新獎(jiang)；大數據應(ying)用技術(shu)(shu)(shu)團(tuan)隊等8個(ge)項目(mu)立項為(wei)2015年(nian)(nian)校級科研創新平臺、團(tuan)隊。
3．2015年(nian)12月31日，校(xiao)(xiao)學術委員會(hui)召開(kai)第三(san)次會(hui)議，審議及(ji)(ji)表決2016年(nian)校(xiao)(xiao)學術著(zhu)(zhu)作出版基(ji)金(jin)資助(zhu)(zhu)、2016年(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)目立(li)項(xiang)資助(zhu)(zhu)情況(kuang)(kuang)及(ji)(ji)2012-2015年(nian)資助(zhu)(zhu)建設的校(xiao)(xiao)級(ji)平(ping)臺團隊考核驗(yan)收情況(kuang)(kuang)，最后介紹2015年(nian)科(ke)研(yan)工(gong)作總體情況(kuang)(kuang)及(ji)(ji)2016年(nian)科(ke)研(yan)工(gong)作重點。經(jing)過(guo)審議表決擬定《近(jin)代漢語有標(biao)記被動句研(yan)究》等22部著(zhu)(zhu)作/作品作為學校(xiao)(xiao)2016年(nian)度出版基(ji)金(jin)資助(zhu)(zhu)著(zhu)(zhu)作/作品，《含硫聚氨酯丙烯(xi)酸酯的合成及(ji)(ji)應用性研(yan)究》等34個項(xiang)目正(zheng)式立(li)項(xiang)2016年(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)目。經(jing)過(guo)校(xiao)(xiao)學術委員會(hui)審定，2012年(nian)7月立(li)項(xiang)的11個平(ping)臺7個團隊，都達到(dao)了驗(yan)收標(biao)準，全部通過(guo)驗(yan)收。
二、校(xiao)學術委(wei)員會(hui)下(xia)一(yi)步工(gong)作設(she)想
（一）探索(suo)建立委員履職的激勵與約束(shu)制度
校(xiao)學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)均是學(xue)術(shu)(shu)(shu)水平高、社會(hui)影響力大(da)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)授(shou)，他們往往承擔了大(da)量(liang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研任務，校(xiao)外(wai)學(xue)術(shu)(shu)(shu)事(shi)務比較繁忙，有(you)些委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)還擔任了行政(zheng)職(zhi)(zhi)務，導致(zhi)投入到學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)(de)工(gong)作難免(mian)時(shi)間(jian)和(he)(he)(he)精(jing)力不足，影響了工(gong)作質量(liang)和(he)(he)(he)效率。教(jiao)(jiao)育部學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)新(xin)規程(cheng)賦予了新(xin)形勢(shi)下學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)更多的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)責權限，也對學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)提出了很多新(xin)的(de)(de)(de)要求。學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)及其秘書處都(dou)將擔負(fu)較之以往更多的(de)(de)(de)任務和(he)(he)(he)工(gong)作。因(yin)此，應當探索建立(li)制度約束和(he)(he)(he)政(zheng)策激勵措施，對學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)履(lv)(lv)職(zhi)(zhi)進行考核和(he)(he)(he)評估，對于積極(ji)履(lv)(lv)職(zhi)(zhi)并有(you)突出貢獻的(de)(de)(de)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)給予表彰。
（二(er)）進一步完善學術委員會(hui)工(gong)作(zuo)機制
進(jin)一步完(wan)善(shan)學術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)工作(zuo)機制，著力發(fa)(fa)揮校(xiao)學術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)作(zuo)為學術(shu)(shu)最高(gao)學術(shu)(shu)機構的(de)(de)作(zuo)用；理順校(xiao)學術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)與其專門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)職責關(guan)系(xi)(xi)，支持各專門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)按照各自(zi)規程的(de)(de)規定獨立開展工作(zuo)；完(wan)善(shan)校(xiao)院兩(liang)級(ji)學術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)職責關(guan)系(xi)(xi)，有(you)效(xiao)發(fa)(fa)揮院級(ji)單位(wei)學術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)重要(yao)功能；完(wan)善(shan)學術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)與學校(xiao)職能部(bu)門(men)和基層行政組織(zhi)的(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)，做到既分工明確又相(xiang)互協(xie)調。
