深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年(nian)，是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之一，建(jian)校以來(lai)，學校始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造(zao)了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校生，從最初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方，學校闖出(chu)了(le)一條中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路，被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深職院(yuan)(yuan)的(de)教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深化發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入，教育教學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標，全(quan)面深化教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深入推進“六(liu)個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入，教育教學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當(dang)調整，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試(shi)行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網(wang)站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫(ku)，多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并(bing)開(kai)設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
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