深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了(le)中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路，被譽為中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟社(she)會和產業(ye)發展，堅(jian)持(chi)產教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域；形成了(le)專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類。

建校以來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng)，人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。

25年間，學校(xiao)科研(yan)從零起步跨越(yue)式(shi)發展，年度科研(yan)經(jing)(jing)費(fei)突破億元大關，累(lei)計科研(yan)經(jing)(jing)費(fei)總量達到5.81億元，省(sheng)部(bu)市區級科研(yan)平臺(tai)達到33個，科研(yan)實力在同類(lei)院校(xiao)中(zhong)遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年(nian)招生時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進(jin)行適當調整(zheng)，并(bing)在部(bu)分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群(qun)招生，詳見(jian)深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招生網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛(ai)。