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建校以來，深職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深化發展的(de)過(guo)程，人才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與課程改革更加深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。

1、模式探索（1993—2005）

建校初期至21世紀初，深職院(yuan)堅(jian)持(chi)以服務為(wei)宗旨(zhi)，以就業(ye)為(wei)導(dao)向，走產學(xue)(xue)研結合道路，先后提出“經濟增長點在哪里(li)，我(wo)(wo)們(men)就把專業(ye)辦到(dao)哪里(li)”、以“三貼近原則”（貼近生(sheng)(sheng)產、貼近工藝、貼近技(ji)術）開發和(he)建設課程、倡導(dao)“三明(ming)治”教(jiao)學(xue)(xue)法(fa)，培(pei)養“大學(xue)(xue)水(shui)平(ping)的(de)(de)能工巧匠”和(he)“能工巧匠型的(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”等一(yi)系列創(chuang)新理(li)念(nian)和(he)實(shi)(shi)踐(jian)，強化(hua)實(shi)(shi)踐(jian)實(shi)(shi)訓，實(shi)(shi)現了(le)從“本科壓縮型”模式到(dao)實(shi)(shi)踐(jian)導(dao)向的(de)(de)轉(zhuan)變，有力地促進了(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)發展和(he)人才培(pei)養質量的(de)(de)提高(gao)。2003年9月在教(jiao)育部首(shou)次組織(zhi)的(de)(de)全(quan)國高(gao)職高(gao)專院(yuan)校人才培(pei)養工作水(shui)平(ping)評估(gu)中我(wo)(wo)校成績獲(huo)(huo)得(de)全(quan)優，2001年和(he)2005年連續兩屆獲(huo)(huo)得(de)國家級教(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)一(yi)等獎(jiang)，辦學(xue)(xue)水(shui)平(ping)和(he)辦學(xue)(xue)效(xiao)益得(de)到(dao)社會各界高(gao)度肯定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十(shi)一(yi)五(wu)”和“十(shi)二五(wu)”期間，學(xue)(xue)(xue)校以國(guo)(guo)家(jia)(jia)示范(fan)(fan)校建(jian)設為契(qi)機，全面深化(hua)校企合作、工(gong)學(xue)(xue)(xue)結合，并實(shi)(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)、復合育(yu)人(ren)(ren)、協同育(yu)人(ren)(ren)”的(de)(de)“三育(yu)人(ren)(ren)”系統改(gai)革。2006年(nian)學(xue)(xue)(xue)校正式入選“國(guo)(guo)家(jia)(jia)示范(fan)(fan)性(xing)高等職業院校建(jian)設計(ji)劃”首批建(jian)設院校，并于2009年(nian)通過驗收，建(jian)成國(guo)(guo)家(jia)(jia)級示范(fan)(fan)專業10個(ge)，建(jian)成國(guo)(guo)家(jia)(jia)精(jing)品(pin)課程(cheng)53門(men)，省(sheng)級精(jing)品(pin)課程(cheng)70 門(men)，入選教育(yu)部(bu)精(jing)品(pin)教材(cai)(cai)12部(bu)，入選國(guo)(guo)家(jia)(jia)規劃教材(cai)(cai)166部(bu)。在教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)運行機制上實(shi)(shi)現(xian)政(zheng)府、學(xue)(xue)(xue)校、企業、行業的(de)(de)四方(fang)聯動，在教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)功(gong)能上實(shi)(shi)現(xian)生產、教學(xue)(xue)(xue)、創新(xin)研發、應用(yong)服務的(de)(de)立體化(hua)推進。2011年(nian)起全面推進復合式創新(xin)型(xing)高素質高技能人(ren)(ren)才培養改(gai)革，建(jian)立“主(zhu)干專業+拓(tuo)展專業”的(de)(de)復合式專業平臺，從頂層科學(xue)(xue)(xue)設計(ji)人(ren)(ren)才培養方(fang)案(an)。獲(huo)國(guo)(guo)家(jia)(jia)級教學(xue)(xue)(xue)成果二等獎7項。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進入“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院以建(jian)(jian)設世界一流(liu)職業院校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革，實施以學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)”（即產教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、職普融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、理實融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、技術與文(wen)化融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、教(jiao)育(yu)與生(sheng)活(huo)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、現(xian)代(dai)信息技術與教(jiao)學融(rong)(rong)合(he)(he)(he)），人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新。2016年(nian)和2017年(nian)，學校入選(xuan)省(sheng)級(ji)品牌建(jian)(jian)設專業16個(ge)，2017年(nian)學校入選(xuan)省(sheng)一流(liu)院校建(jian)(jian)設單位，立項建(jian)(jian)設高水(shui)平專業12個(ge)。建(jian)(jian)成省(sheng)級(ji)重點專業8個(ge)。建(jian)(jian)成國家級(ji)精(jing)品開放(fang)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)43門(men)，省(sheng)級(ji)精(jing)品開放(fang)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)41門(men)。

4、圖說教學

自2005年起(qi)，我校共立(li)項建設中央(yang)、省、市實訓基(ji)地62項。其中，中央(yang)財政支(zhi)持實訓基(ji)地9個(ge)，省級實訓基(ji)地9個(ge)，省級大學生校外實踐(jian)教學基(ji)地8個(ge)，深圳市大學生校外實踐(jian)教學基(ji)地34個(ge)。省級高(gao)職教育(yu)專項資金(jin)公(gong)共實訓中心2個(ge)。

2011年以來，我校(xiao)共有2592名學子(zi)在各級(ji)各類(lei)技(ji)能(neng)(neng)大賽中獲(huo)(huo)獎(jiang)。其中獲(huo)(huo)得(de)(de)國際級(ji)獎(jiang)項(xiang)170人(ren)(ren)(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)(de)國家級(ji)獎(jiang)項(xiang)600人(ren)(ren)(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)(de)省級(ji)獎(jiang)項(xiang)1119人(ren)(ren)(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)(de)市級(ji)獎(jiang)項(xiang)294人(ren)(ren)(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)(de)校(xiao)級(ji)技(ji)能(neng)(neng)大賽獎(jiang)項(xiang)409人(ren)(ren)(ren)次(ci)。2016-2017年度，我校(xiao)獲(huo)(huo)得(de)(de)廣東省職業院校(xiao)技(ji)能(neng)(neng)大賽“特殊貢(gong)獻獎(jiang)”。

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