建校以來,深(shen)職院的(de)教育(yu)教學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入,教育(yu)教學方法不斷創新。
1、模式探索(1993—2005)
建校(xiao)初期至21世紀初,深職(zhi)院(yuan)堅持以(yi)服(fu)務為宗旨,以(yi)就(jiu)業為導向,走產學(xue)(xue)研結合(he)道路,先后提出“經濟增長點在哪(na)里(li),我們就(jiu)把專(zhuan)(zhuan)業辦到(dao)哪(na)里(li)”、以(yi)“三貼近(jin)原則”(貼近(jin)生(sheng)產、貼近(jin)工藝、貼近(jin)技術)開發(fa)和建設課程、倡導“三明治”教學(xue)(xue)法,培養“大學(xue)(xue)水平的(de)(de)(de)能工巧匠(jiang)”和“能工巧匠(jiang)型的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)”等一(yi)系列(lie)創(chuang)新(xin)理念(nian)和實(shi)踐(jian),強化實(shi)踐(jian)實(shi)訓(xun),實(shi)現了(le)從“本科壓縮型”模式(shi)到(dao)實(shi)踐(jian)導向的(de)(de)(de)轉變,有力地促進了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)展和人(ren)才(cai)培養質量的(de)(de)(de)提高。2003年(nian)(nian)9月(yue)在教育(yu)部首次(ci)組織的(de)(de)(de)全國高職(zhi)高專(zhuan)(zhuan)院(yuan)校(xiao)人(ren)才(cai)培養工作水平評估中我校(xiao)成績獲得(de)全優,2001年(nian)(nian)和2005年(nian)(nian)連續兩屆獲得(de)國家級(ji)教學(xue)(xue)成果(guo)一(yi)等獎,辦學(xue)(xue)水平和辦學(xue)(xue)效益得(de)到(dao)社會各界高度肯(ken)定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行
2、內涵提升(2006—2015)
“十(shi)一(yi)五”和“十(shi)二五”期間,學(xue)校(xiao)(xiao)以國(guo)家示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)為契機,全面深化(hua)校(xiao)(xiao)企合作、工學(xue)結(jie)合,并實(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)、復(fu)合育(yu)人(ren)(ren)、協同育(yu)人(ren)(ren)”的(de)“三育(yu)人(ren)(ren)”系統改革。2006年(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)正式入(ru)(ru)選(xuan)“國(guo)家示(shi)范(fan)(fan)性(xing)高等職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)劃(hua)”首(shou)批建(jian)(jian)設(she)院校(xiao)(xiao),并于2009年(nian)通過驗收,建(jian)(jian)成(cheng)國(guo)家級示(shi)范(fan)(fan)專業(ye)(ye)10個,建(jian)(jian)成(cheng)國(guo)家精品(pin)課程53門,省級精品(pin)課程70 門,入(ru)(ru)選(xuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部精品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材12部,入(ru)(ru)選(xuan)國(guo)家規(gui)劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材166部。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)運行機制上(shang)(shang)實(shi)現(xian)政府、學(xue)校(xiao)(xiao)、企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)的(de)四方(fang)聯(lian)動,在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)功能(neng)上(shang)(shang)實(shi)現(xian)生(sheng)產、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、創新研發、應用(yong)服務的(de)立(li)體化(hua)推(tui)進。2011年(nian)起全面推(tui)進復(fu)合式創新型(xing)高素質高技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養改革,建(jian)(jian)立(li)“主干(gan)專業(ye)(ye)+拓展(zhan)專業(ye)(ye)”的(de)復(fu)合式專業(ye)(ye)平臺,從(cong)頂層科學(xue)設(she)計(ji)(ji)人(ren)(ren)才培(pei)養方(fang)案。獲國(guo)家級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果二等獎7項。
國(guo)家級(ji)教學成果二等獎 |
7項(xiang) |
國家級示范專(zhuan)業 |
10個 |
國家精品課程(cheng) |
53門 |
省級精品(pin)課程 |
70 門 |
入選教(jiao)育(yu)部精品(pin)教(jiao)材 |
12部 |
入選十一、十二五國家規劃教材 |
166部 |

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書
3、深化改革(2016—至今)
進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)(he)”(即產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)、理(li)實融(rong)合(he)(he)、技術與文化融(rong)合(he)(he)、教(jiao)(jiao)育(yu)與生活融(rong)合(he)(he)、現(xian)代(dai)信息(xi)技術與教(jiao)(jiao)學(xue)融(rong)合(he)(he)),人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。2016年和2017年,學(xue)校(xiao)入(ru)選省級(ji)品(pin)牌建(jian)設(she)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)16個,2017年學(xue)校(xiao)入(ru)選省一(yi)(yi)流院(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)單位,立項(xiang)建(jian)設(she)高水平專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)12個。建(jian)成(cheng)省級(ji)重點專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)8個。建(jian)成(cheng)國(guo)家級(ji)精品(pin)開放課(ke)程(cheng)43門(men),省級(ji)精品(pin)開放課(ke)程(cheng)41門(men)。
4、圖說教學
自2005年起,我(wo)校(xiao)共立(li)項建設中央、省、市實(shi)(shi)訓基(ji)地(di)62項。其(qi)中,中央財政(zheng)支持實(shi)(shi)訓基(ji)地(di)9個(ge),省級實(shi)(shi)訓基(ji)地(di)9個(ge),省級大(da)學生(sheng)校(xiao)外實(shi)(shi)踐教學基(ji)地(di)8個(ge),深(shen)圳(zhen)市大(da)學生(sheng)校(xiao)外實(shi)(shi)踐教學基(ji)地(di)34個(ge)。省級高職教育專項資金公共實(shi)(shi)訓中心2個(ge)。
2011年(nian)以來,我校(xiao)共有2592名(ming)學子在各級(ji)各類(lei)技能(neng)大賽中獲(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)。其(qi)中獲(huo)得國(guo)(guo)際級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)項170人(ren)次(ci)(ci)(ci),獲(huo)得國(guo)(guo)家級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)項600人(ren)次(ci)(ci)(ci),獲(huo)得省級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)項1119人(ren)次(ci)(ci)(ci),獲(huo)得市級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)項294人(ren)次(ci)(ci)(ci),獲(huo)得校(xiao)級(ji)技能(neng)大賽獎(jiang)(jiang)(jiang)項409人(ren)次(ci)(ci)(ci)。2016-2017年(nian)度(du),我校(xiao)獲(huo)得廣東省職(zhi)業院校(xiao)技能(neng)大賽“特殊貢(gong)獻獎(jiang)(jiang)(jiang)”。
國家級示范專業
No. |
專業名稱 |
1 |
電子信息工程 |
2 |
汽車運用技術(2015改名為汽車運用與維修技術) |
3 |
計算機輔助設計與制造(2015改名為機械設計與制造) |
4 |
2015樓宇智能化(hua)工程技(ji)術(改名為建筑智能化(hua)工程技(ji)術) |
5 |
港口與航運管理 |
6 |
影視動畫 |
7 |
計算(suan)機網絡技術 |
8 |
印刷技術(2015改名為印刷媒體技術) |
9 |
商(shang)務英語 |
10 |
珠寶首飾工藝及鑒定(2015改名為首飾設計與工藝) |
11 |
城市園林(2015改名為風景園林設計) |
12 |
食品生物技術(shu) |
省級品牌專業
No. |
專(zhuan)業 |
備注 |
1 |
商務(wu)英語 |
一類品牌(第一批) |
2 |
電子(zi)信息工程(cheng)技術 |
一類品(pin)牌(pai)(第一批(pi)) |
3 |
物(wu)流管理 |
二類品牌(第(di)一批) |
4 |
樓(lou)宇智能化工程技(ji)術(shu) |
二類品牌(pai)(第一批) |
5 |
軟件技(ji)術(shu) |
二類品(pin)牌(第一批) |
6 |
數字圖文(wen)信息技術 |
二(er)類品牌(第(di)一批) |
7 |
國際商(shang)務 |
二類品牌(pai)(第一批) |
8 |
游戲設計 |
二類品牌(第一批) |
9 |
汽車電子(zi)技術 |
二(er)類品牌(第一批) |
10 |
風景園林設(she)計 |
二類品牌(pai)(第二批) |
11 |
電氣自動化技(ji)術 |
二(er)類品牌(第二(er)批) |
12 |
會計(ji) |
二類品牌(第二批) |
13 |
商務(wu)日語 |
二類品(pin)牌(第二批) |
14 |
食品生物技術 |
二類品牌(第二批(pi)) |
15 |
市(shi)場營(ying)銷(xiao) |
二(er)類品(pin)牌(pai)(第二(er)批) |
16 |
智能交通技術運用 |
二類品牌(第二批) |

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