官方微博
官方微信
深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)1993年創(chuang)建，是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)。建校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)人艱苦創(chuang)業(ye)(ye)，開(kai)拓進取(qu)，不斷創(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念(nian)、辦(ban)學(xue)(xue)體制機制和人才(cai)培養模(mo)式，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)(ge)第一(yi)。學(xue)(xue)校(xiao)依托珠三(san)角產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，秉承深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)特(te)(te)區改革創(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神，堅(jian)持(chi)把立德(de)樹人作為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)根本任務(wu)，立足于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)色(se)，各(ge)項事(shi)業(ye)(ye)取(qu)得驕人成(cheng)績，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。為(wei)緊密契合“中(zhong)國(guo)制造2025”等(deng)國(guo)家重大戰(zhan)略(lve)和深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)驅動(dong)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)，學(xue)(xue)校(xiao)在2016年底召開(kai)的(de)(de)(de)第三(san)次黨代(dai)會工(gong)作報告(gao)中(zhong)提出“三(san)個(ge)(ge)服務(wu)、五個(ge)(ge)定位、一(yi)個(ge)(ge)率先”的(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)發(fa)展(zhan)目標(biao)，始終(zhong)堅(jian)持(chi)為(wei)黨和國(guo)家服務(wu)、為(wei)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經濟社會發(fa)展(zhan)服務(wu)、為(wei)學(xue)(xue)生健康成(cheng)長成(cheng)才(cai)服務(wu)，努力(li)成(cheng)為(wei)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)先行(xing)者、復合式創(chuang)新(xin)(xin)(xin)型高(gao)(gao)素質技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人才(cai)的(de)(de)(de)搖籃(lan)、企業(ye)(ye)家的(de)(de)(de)搖籃(lan)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)小(xiao)微企業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)研發(fa)中(zhong)心、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市民終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)與中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資培訓重要基地(di)，率先建成(cheng)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)、世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，為(wei)世(shi)界職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)模(mo)式”。
學校(xiao)現有留仙洞、西麗(li)湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個(ge)校(xiao)區(qu)，校(xiao)園總(zong)面積(ji)212萬(wan)(wan)平方(fang)米，校(xiao)舍建筑面積(ji)62.17萬(wan)(wan)平方(fang)米。現有固定資產總(zong)值24.39億元，其(qi)中教學儀(yi)器(qi)設備總(zong)值10.39億元,教學用計算(suan)機14750臺(tai)。圖書館(guan)藏有紙質(zhi)圖書275.8萬(wan)(wan)冊，電(dian)子(zi)圖書135.9萬(wan)(wan)冊，電(dian)子(zi)期刊(kan)74.64萬(wan)(wan)冊，音視頻18.23萬(wan)(wan)小時。
全(quan)校(xiao)現有(you)教(jiao)(jiao)職員工人(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)(ren)，享受國務院特(te)殊津貼專(zhuan)家(jia)2名(ming)，珠江學(xue)(xue)(xue)者7人(ren)(ren)(ren)(ren)、海外高(gao)層(ceng)次人(ren)(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)(ren)、國家(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)(ren)計劃”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、國家(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)、省級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)、國家(jia)特(te)支計劃教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、廣(guang)東特(te)支計劃教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有(you)教(jiao)(jiao)育部(bu)首批(pi)黃大年(nian)式(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)(dui)1個；引進(jin)美(mei)國霍夫曼諾獎團隊(dui)(dui)等(deng)一批(pi)重量級團隊(dui)(dui)，成立霍夫曼先進(jin)材料研究院、智能科學(xue)(xue)(xue)與(yu)工程(cheng)研究院、智能制造(zao)研究院、新時代(dai)中(zhong)國職業(ye)教(jiao)(jiao)育研究院、社會(hui)與(yu)經濟發展(zhan)研究院等(deng)高(gao)端平(ping)臺，為珠三(san)角產業(ye)發展(zhan)提供有(you)力(li)支撐。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設有電(dian)子與通信工程學(xue)(xue)(xue)院等14個(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院和(he)體育(yu)部(bu)、工業(ye)中(zhong)心等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)單位，招生(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)80個(ge)。全校(xiao)普通全日制在校(xiao)生(sheng)32170人(ren)，外國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)120人(ren)。自辦(ban)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科教(jiao)育(yu)在校(xiao)生(sheng)3982人(ren)。國(guo)家(jia)(jia)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果獎(jiang)14項，國(guo)家(jia)(jia)職業(ye)教(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源庫3項，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)重點(dian)建設示范專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)14個(ge)，中(zhong)央(yang)財(cai)政支持實訓基地9個(ge)，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)精(jing)品教(jiao)材12部(bu)，國(guo)家(jia)(jia)精(jing)品課(ke)(ke)程53門，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)精(jing)品資源共(gong)享課(ke)(ke)43門。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直把(ba)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)作為(wei)(wei)中(zhong)心(xin)工作，以(yi)培(pei)養(yang)適應(ying)智(zhi)能(neng)時代(dai)需要的(de)復合(he)式(shi)創新(xin)(xin)型高素質技術(shu)(shu)技能(neng)人(ren)才(cai)為(wei)(wei)目標(biao)，更新(xin)(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，探索實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導(dao)向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革，深(shen)(shen)入推進產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)、職普(pu)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)、理實(shi)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)、技術(shu)(shu)與(yu)文化(hua)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)、教(jiao)育(yu)與(yu)生(sheng)(sheng)活融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)、現代(dai)信息(xi)(xi)技術(shu)(shu)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)等“六個融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)”，提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力、職業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)拓展能(neng)力和(he)(he)幸福生(sheng)(sheng)活創造(zao)能(neng)力。瞄準(zhun)未來(lai)社會和(he)(he)經濟發(fa)展，緊貼深(shen)(shen)圳四大支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)新(xin)(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)布(bu)局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，打(da)造(zao)品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，與(yu)華(hua)為(wei)(wei)、ARM、阿(a)里巴巴、平(ping)安(an)、比亞(ya)迪、裕同、天(tian)健等一流企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊密(mi)合(he)作，共(gong)建(jian)華(hua)為(wei)(wei)信息(xi)(xi)與(yu)網絡技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智(zhi)能(neng)硬件(jian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、阿(a)里巴巴數字貿易學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、平(ping)安(an)金融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)科技學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪應(ying)用技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、裕同數字圖(tu)文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天(tian)健建(jian)工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等11所特色產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)企共(gong)同制(zhi)定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)、共(gong)同開發(fa)課程(cheng)、共(gong)建(jian)師資團隊、共(gong)同培(pei)養(yang)技術(shu)(shu)技能(neng)人(ren)才(cai)，在(zai)服務一流企業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)成(cheng)就(jiu)自身一流。開設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)課程(cheng)，大力培(pei)育(yu)工匠(jiang)精神，厚植工匠(jiang)文化(hua)，全面(mian)推進職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文化(hua)育(yu)人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已累計(ji)培(pei)養(yang)13.5萬余名全日(ri)制(zhi)專(zhuan)科畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)初次就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率始終保(bao)持在(zai)96%以(yi)上，多項(xiang)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)質量指(zhi)標(biao)位(wei)居(ju)全國(guo)高職院(yuan)(yuan)校(xiao)前列(lie)，深(shen)(shen)受用人(ren)單位(wei)歡迎。其中(zhong)，238人(ren)次獲(huo)(huo)(huo)CCIE證(zheng)書(shu)，31人(ren)獲(huo)(huo)(huo)RHCA證(zheng)書(shu)，57人(ren)獲(huo)(huo)(huo)OCM證(zheng)書(shu)，221人(ren)獲(huo)(huo)(huo)HCIE證(zheng)書(shu)，22人(ren)獲(huo)(huo)(huo)RHCE證(zheng)書(shu)。
學校探(tan)索實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革，以(yi)“五維(wei)一體”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念（重心(xin)在(zai)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”、路徑在(zai)“分層”、目標在(zai)“萬(wan)眾(zhong)”、核心(xin)在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新”、關(guan)鍵在(zai)“實(shi)踐(jian)(jian)”）為(wei)引領，打(da)造(zao)深圳(zhen)中小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術研發中心(xin)、全球技術技能(neng)人(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中心(xin)，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型人(ren)才和(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家培養的(de)(de)成(cheng)長搖籃。通過系(xi)統設計、科學構建，協同推進從啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、預科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、專門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)到(dao)(dao)指導(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才培養體系(xi)，搭建“四(si)會兩(liang)賽(sai)三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型社(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心(xin)—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐(jian)(jian)平臺，逐(zhu)步完善(shan)跨界融合、產品試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投(tou)資的(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服(fu)務體系(xi)，取得(de)良好的(de)(de)社(she)會效益(yi)。近年來(lai)獲評首(shou)批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)校、全國深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革示范高(gao)校、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新示范基地、深圳(zhen)首(shou)批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地等。近四(si)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年內自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)達到(dao)(dao)5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)12.7%。
學(xue)(xue)校(xiao)堅持以(yi)“產學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)用”一體(ti)化的科(ke)研(yan)(yan)(yan)導(dao)向，重視技(ji)(ji)術轉移和科(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果轉化。近年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)不斷深(shen)化科(ke)研(yan)(yan)(yan)體(ti)制機制改革，大力(li)加強與(yu)政府職(zhi)能部(bu)門以(yi)及行業企業合(he)作(zuo)，組建成(cheng)立了(le)應用技(ji)(ji)術研(yan)(yan)(yan)發(fa)院、文化創意(yi)產品研(yan)(yan)(yan)發(fa)院、經濟與(yu)社會發(fa)展研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院等三大綜(zong)合(he)性研(yan)(yan)(yan)發(fa)平臺(tai)，建成(cheng)54個市區級(ji)以(yi)上科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai),搶抓產業發(fa)展新機遇，服務地(di)方經濟社會和中小(xiao)企業發(fa)展。全校(xiao)累計承擔(dan)各級(ji)各類科(ke)研(yan)(yan)(yan)課題5735項，其中國家(jia)級(ji)項目103項。科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)到(dao)賬(zhang)總經費(fei)達(da)到(dao)9.42億元，其中技(ji)(ji)術轉移（橫向科(ke)研(yan)(yan)(yan)）項目到(dao)賬(zhang)經費(fei)3.48億元；78項科(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果獲(huo)部(bu)、省、市級(ji)獎勵；獲(huo)國家(jia)專利(li)授權(quan)1949項，其中發(fa)明專利(li)369項。主導(dao)或參(can)與(yu)制定國際、國家(jia)、行業標準74項。
學(xue)校(xiao)(xiao)重視社會(hui)服務(wu)，發揮品(pin)牌優勢，致力(li)于推動現(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系和(he)學(xue)習型社會(hui)建(jian)設。做好(hao)高(gao)水平師(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)，打造世界級的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)；做好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能鑒定及職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格認證(zheng)工作，服務(wu)好(hao)地方(fang)(fang)經濟發展(zhan)(zhan)需要；聯合社區(qu)(qu)街道組建(jian)社區(qu)(qu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、特(te)(te)色學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)針對(dui)社區(qu)(qu)居民的(de)健康、養老、旅游等培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)，服務(wu)好(hao)地方(fang)(fang)社會(hui)發展(zhan)(zhan)需要；以辦(ban)學(xue)理(li)念和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)輸出為主要內容，構(gou)建(jian)“理(li)念—教(jiao)(jiao)學(xue)—師(shi)資(zi)—管(guan)理(li)”四位一體(ti)的(de)精準幫扶體(ti)系，服務(wu)好(hao)對(dui)口支(zhi)援(yuan)地區(qu)(qu)和(he)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)發展(zhan)(zhan)。全(quan)年重點對(dui)口幫扶11所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，累(lei)計對(dui)口支(zhi)援(yuan)西藏(zang)、新疆、貴州等地12個省、自治區(qu)(qu)的(de)200余所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。全(quan)年累(lei)計開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)專師(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)2000余人(ren)次(ci)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格認證(zheng)培(pei)(pei)訓(xun)12萬余人(ren)次(ci)、社會(hui)培(pei)(pei)訓(xun)6000余人(ren)次(ci)、深圳市中(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)4000余人(ren)次(ci)。組建(jian)西麗(li)社區(qu)(qu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、大鵬旅游學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等社區(qu)(qu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，與社區(qu)(qu)共同培(pei)(pei)養技能人(ren)才，打造開(kai)(kai)放辦(ban)學(xue)、產教(jiao)(jiao)融合的(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特(te)(te)區(qu)(qu)”；選派(pai)核心(xin)團隊(dui)建(jian)設管(guan)理(li)吉安職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)(kai)創了(le)特(te)(te)區(qu)(qu)與老區(qu)(qu)攜手(shou)共同發展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)典范。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加(jia)(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)(he)作。建(jian)校(xiao)(xiao)以來，已累計與(yu)(yu)(yu)35個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)地(di)區的(de)(de)(de)167所高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)機構建(jian)立(li)了友好合(he)(he)(he)(he)作關系(xi)(xi)，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等發達(da)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新(xin)西蘭(lan)、馬(ma)(ma)來西亞、保加(jia)(jia)利亞、土耳其、波蘭(lan)、匈(xiong)牙(ya)利、緬甸(dian)、老(lao)撾等14個(ge)(ge)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)(he)作、科(ke)(ke)研(yan)合(he)(he)(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域開展(zhan)了全(quan)(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)(de)(de)教(jiao)師和(he)學(xue)生(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)活動，取(qu)得了豐(feng)碩的(de)(de)(de)成(cheng)果。開辦(ban)了國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際商務(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、金融管(guan)理(li)(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、物流(liu)管(guan)理(li)(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)美）和(he)軟件技(ji)術(shu)（中(zhong)(zhong)(zhong)美）5個(ge)(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)外合(he)(he)(he)(he)作辦(ban)學(xue)專業(ye)；與(yu)(yu)(yu)香港(gang)專業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)院黃克競(jing)分校(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)(he)辦(ban)電氣服務(wu)工程高(gao)(gao)級文(wen)(wen)憑合(he)(he)(he)(he)作課程，畢業(ye)生(sheng)獲(huo)得深港(gang)兩地(di)畢業(ye)資格，并成(cheng)為(wei)首批(pi)獲(huo)得招收海外留學(xue)生(sheng)資質的(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)和(he)首個(ge)(ge)獲(huo)批(pi)面(mian)向港(gang)澳臺自(zi)主招生(sheng)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)還聯(lian)合(he)(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)興、招商港(gang)口等一(yi)(yi)(yi)批(pi)世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)企(qi)業(ye)“走(zou)(zou)出去”，服務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”倡議(yi)。在(zai)馬(ma)(ma)來西亞馬(ma)(ma)六甲(jia)應用技(ji)術(shu)大學(xue)設立(li)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，推動馬(ma)(ma)來西亞全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)全(quan)(quan)面(mian)對接深職(zhi)院標(biao)準(zhun)(zhun)。依(yi)托(tuo)在(zai)保加(jia)(jia)利亞成(cheng)立(li)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，輸出學(xue)校(xiao)(xiao)專業(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)。應邀為(wei)柬(jian)埔寨、蒙古(gu)等國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)代表團舉行專題培(pei)訓班，輸出職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)經(jing)驗(yan)。加(jia)(jia)強(qiang)與(yu)(yu)(yu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際組織的(de)(de)(de)合(he)(he)(he)(he)作，成(cheng)為(wei)聯(lian)合(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)(wen)組織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際職(zhi)教(jiao)全(quan)(quan)球聯(lian)系(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)之一(yi)(yi)(yi)，獲(huo)批(pi)成(cheng)立(li)聯(lian)合(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)(wen)組織職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)計劃亞非研(yan)究與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)。在(zai)提高(gao)(gao)學(xue)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際知名度與(yu)(yu)(yu)影(ying)響(xiang)力(li)的(de)(de)(de)同(tong)時，為(wei)推動中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)語言文(wen)(wen)化走(zou)(zou)出去做出了積(ji)極貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)成績顯著。2001年(nian)首家(jia)通過國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示(shi)范(fan)性高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)基地優秀評估，2009年(nian)通過國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示(shi)范(fan)性高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)建設項目驗(yan)收，成為我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)領(ling)域首批(pi)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級示(shi)范(fan)校(xiao)。近年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)先后榮(rong)獲“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)文明單(dan)位”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)先進單(dan)位”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)一(yi)流高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)建設單(dan)位”、“首批(pi)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)先進集體”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)十(shi)大最具就業(ye)(ye)力高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)典(dian)型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)就業(ye)(ye)競爭力示(shi)范(fan)校(xiao)”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)十(shi)大創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)”、“黃炎培(pei)優秀學(xue)(xue)校(xiao)獎”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)實踐(jian)育(yu)人創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)基地”“廣(guang)東省(sheng)文明單(dan)位”、“廣(guang)東省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)先進集體”、“廣(guang)東省(sheng)首批(pi)大學(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”、“廣(guang)東省(sheng)一(yi)流高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)建設單(dan)位”“深圳市創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)基地”等(deng)榮(rong)譽稱號(hao)。
(數據截止到2020年11月16日(ri)）
