官方微博
官方微信
深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)1993年(nian)(nian)創建，是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)。建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)人艱苦創業(ye)(ye)，開(kai)拓進(jin)取，不(bu)斷(duan)創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念(nian)、辦(ban)學(xue)體(ti)制(zhi)機制(zhi)和(he)人才培養模式(shi)，創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)依(yi)托珠三角產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，秉承深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)特區改革創新(xin)精神，堅(jian)持(chi)把(ba)立德樹人作為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)根本(ben)任(ren)務(wu)(wu)，立足于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)辦(ban)學(xue)特色，各(ge)項(xiang)事業(ye)(ye)取得驕人成(cheng)績，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。為緊密(mi)契合“中(zhong)國(guo)制(zhi)造2025”等國(guo)家(jia)重大戰略和(he)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)創新(xin)驅動(dong)發(fa)(fa)展(zhan)戰略，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在2016年(nian)(nian)底召開(kai)的(de)第三次黨代會(hui)工作報告中(zhong)提(ti)出“三個服務(wu)(wu)、五個定位、一(yi)(yi)個率(lv)先(xian)(xian)(xian)”的(de)戰略發(fa)(fa)展(zhan)目標，始終堅(jian)持(chi)為黨和(he)國(guo)家(jia)服務(wu)(wu)、為深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經濟社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)服務(wu)(wu)、為學(xue)生健康成(cheng)長成(cheng)才服務(wu)(wu)，努力成(cheng)為職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)先(xian)(xian)(xian)行者、復合式(shi)創新(xin)型(xing)高素質技術技能人才的(de)搖籃、企業(ye)(ye)家(jia)的(de)搖籃、深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)小微(wei)企業(ye)(ye)技術研發(fa)(fa)中(zhong)心、深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)民終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資培訓重要基(ji)地，率(lv)先(xian)(xian)(xian)建成(cheng)中(zhong)國(guo)特色、世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，為世界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)獻(xian)“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)模式(shi)”。
學校(xiao)(xiao)(xiao)現有留仙(xian)洞、西麗(li)湖、官(guan)龍山(shan)、華(hua)僑城、鳳(feng)凰山(shan)五個校(xiao)(xiao)(xiao)區，校(xiao)(xiao)(xiao)園總(zong)面(mian)積(ji)212萬(wan)平方米(mi)，校(xiao)(xiao)(xiao)舍建筑面(mian)積(ji)62.17萬(wan)平方米(mi)。現有固定資產總(zong)值24.39億(yi)元，其中(zhong)教學儀器設(she)備總(zong)值10.39億(yi)元,教學用(yong)計算機14750臺。圖(tu)書館(guan)藏有紙質(zhi)圖(tu)書275.8萬(wan)冊(ce)，電子圖(tu)書135.9萬(wan)冊(ce)，電子期刊74.64萬(wan)冊(ce)，音視頻18.23萬(wan)小時(shi)。
全校現有(you)教(jiao)(jiao)職員工(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，正高227人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，副高671人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，享受(shou)國(guo)務(wu)院特殊津貼專(zhuan)家2名(ming)，珠江學者7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、海外高層次人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家“萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)計劃(hua)”教(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家級教(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、省級教(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家特支計劃(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、廣東特支計劃(hua)教(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。學校擁有(you)教(jiao)(jiao)育(yu)部首批(pi)黃大年式教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團隊(dui)(dui)1個；引進(jin)美國(guo)霍夫曼(man)諾獎團隊(dui)(dui)等(deng)一(yi)批(pi)重量(liang)級團隊(dui)(dui)，成立霍夫曼(man)先進(jin)材料研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院、智(zhi)能科學與工(gong)程研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院、智(zhi)能制造研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院、新時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院、社會(hui)與經濟發(fa)(fa)展研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院等(deng)高端(duan)平臺，為珠三(san)角產業發(fa)(fa)展提供有(you)力支撐。
學(xue)(xue)(xue)校設有電(dian)子與通(tong)信工程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等14個二級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)和體育(yu)部、工業中(zhong)(zhong)心等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)單位，招生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業80個。全校普通(tong)全日制在(zai)校生32170人，外國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生120人。自辦專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科教(jiao)育(yu)在(zai)校生3982人。國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果獎14項(xiang)，國(guo)家(jia)(jia)職業教(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源庫(ku)3項(xiang)，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)重點(dian)建設示范專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業14個，中(zhong)(zhong)央財政支持實訓(xun)基地(di)9個，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)精品(pin)(pin)教(jiao)材12部，國(guo)家(jia)(jia)精品(pin)(pin)課程(cheng)(cheng)53門(men)，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)精品(pin)(pin)資(zi)源共享課43門(men)。
學(xue)校(xiao)一(yi)直把人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)作(zuo)為(wei)(wei)中(zhong)心工(gong)作(zuo)，以(yi)培養(yang)(yang)(yang)適應(ying)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)時代(dai)需要(yao)的復合式創新(xin)型(xing)高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)技術(shu)(shu)技能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才為(wei)(wei)目標，更新(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理念，探索實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)(cheng)效為(wei)(wei)導向(xiang)的OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式改(gai)革，深入(ru)推進產(chan)教(jiao)融合、職普融合、理實融合、技術(shu)(shu)與(yu)文化(hua)融合、教(jiao)育(yu)與(yu)生(sheng)活融合、現代(dai)信(xin)息技術(shu)(shu)與(yu)教(jiao)學(xue)融合等(deng)“六個融合”，提升學(xue)生(sheng)的就(jiu)業(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、職業(ye)生(sheng)涯拓(tuo)展(zhan)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)(he)幸福生(sheng)活創造能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。瞄準(zhun)未來社會和(he)(he)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)，緊貼深圳四大支柱(zhu)產(chan)業(ye)和(he)(he)新(xin)興產(chan)業(ye)布局專業(ye)，打造品牌專業(ye)，與(yu)華為(wei)(wei)、ARM、阿里巴(ba)巴(ba)、平安、比(bi)亞迪(di)、裕(yu)同(tong)、天(tian)健等(deng)一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)緊密合作(zuo)，共(gong)建(jian)華為(wei)(wei)信(xin)息與(yu)網絡技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)硬(ying)件學(xue)院(yuan)(yuan)、阿里巴(ba)巴(ba)數字(zi)貿易學(xue)院(yuan)(yuan)、平安金融科技學(xue)院(yuan)(yuan)、比(bi)亞迪(di)應(ying)用(yong)(yong)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、裕(yu)同(tong)數字(zi)圖文學(xue)院(yuan)(yuan)、天(tian)健建(jian)工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)11所(suo)特色(se)產(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)企(qi)共(gong)同(tong)制(zhi)定專業(ye)標準(zhun)、共(gong)同(tong)開發(fa)課程、共(gong)建(jian)師資團隊、共(gong)同(tong)培養(yang)(yang)(yang)技術(shu)(shu)技能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才，在服務一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)中(zhong)成(cheng)(cheng)就(jiu)自身一(yi)流(liu)。開設專業(ye)文化(hua)課程，大力(li)培育(yu)工(gong)匠精(jing)神，厚植工(gong)匠文化(hua)，全面推進職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)已累計(ji)培養(yang)(yang)(yang)13.5萬余名全日制(zhi)專科畢業(ye)生(sheng)，畢業(ye)生(sheng)初次(ci)就(jiu)業(ye)率(lv)始終(zhong)保持在96%以(yi)上，多項(xiang)人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)質(zhi)(zhi)量(liang)指標位(wei)居全國高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)前列，深受用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)單位(wei)歡(huan)迎。其中(zhong)，238人(ren)(ren)(ren)次(ci)獲(huo)CCIE證書，31人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCA證書，57人(ren)(ren)(ren)獲(huo)OCM證書，221人(ren)(ren)(ren)獲(huo)HCIE證書，22人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCE證書。
學(xue)校探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革(ge)，以(yi)“五(wu)維一體(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)理念（重心在(zai)(zai)“教(jiao)(jiao)育(yu)”、路徑在(zai)(zai)“分層(ceng)”、目標(biao)在(zai)(zai)“萬(wan)眾”、核心在(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新”、關鍵在(zai)(zai)“實踐(jian)(jian)”）為引領(ling)，打造深(shen)(shen)圳中小微(wei)企業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)研(yan)發中心、全球(qiu)技術(shu)技能(neng)人(ren)(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)中心，以(yi)及(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型人(ren)(ren)才和企業(ye)(ye)(ye)(ye)家培養的成長搖籃。通過系統(tong)設計(ji)、科(ke)學(xue)構建(jian)，協同推進從(cong)啟(qi)蒙教(jiao)(jiao)育(yu)、預科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)的進階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才培養體(ti)系，搭建(jian)“四會兩(liang)賽三(san)聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流平(ping)臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型社團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐(jian)(jian)平(ping)臺，逐步完善跨界融合(he)、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務(wu)體(ti)系，取得良好(hao)的社會效益。近年(nian)(nian)來獲(huo)評首批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經驗高(gao)校、全國深(shen)(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革(ge)示(shi)(shi)范高(gao)校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新示(shi)(shi)范基地(di)、深(shen)(shen)圳首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地(di)等。近四屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)(nian)內(nei)自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)達到5%，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)三(san)年(nian)(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)12.7%。
學(xue)校(xiao)(xiao)堅持以“產(chan)學(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)用”一體(ti)化(hua)(hua)(hua)的科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)導(dao)向(xiang)，重(zhong)視技(ji)(ji)術(shu)轉(zhuan)移和(he)(he)科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)。近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)不斷(duan)深化(hua)(hua)(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)體(ti)制機制改革，大(da)力加強與政府職能部門以及行業(ye)企(qi)業(ye)合(he)作，組建成立(li)了應用技(ji)(ji)術(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、文化(hua)(hua)(hua)創意產(chan)品研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、經(jing)(jing)濟與社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究院(yuan)等三大(da)綜合(he)性研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)平臺，建成54個市區級(ji)(ji)以上科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺,搶(qiang)抓產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)機遇，服(fu)務地(di)方經(jing)(jing)濟社(she)會(hui)和(he)(he)中(zhong)小企(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)。全校(xiao)(xiao)累計(ji)承擔(dan)各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)(xiang)，其中(zhong)國(guo)(guo)家(jia)級(ji)(ji)項(xiang)(xiang)目103項(xiang)(xiang)。科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費到(dao)賬總經(jing)(jing)費達到(dao)9.42億(yi)元(yuan)，其中(zhong)技(ji)(ji)術(shu)轉(zhuan)移（橫向(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)）項(xiang)(xiang)目到(dao)賬經(jing)(jing)費3.48億(yi)元(yuan)；78項(xiang)(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成果獲部、省、市級(ji)(ji)獎勵；獲國(guo)(guo)家(jia)專利授權1949項(xiang)(xiang)，其中(zhong)發(fa)明專利369項(xiang)(xiang)。主導(dao)或參(can)與制定國(guo)(guo)際、國(guo)(guo)家(jia)、行業(ye)標準74項(xiang)(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)校重視社會服(fu)務，發(fa)揮品牌優勢(shi)，致力于推(tui)動現代職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)體(ti)系和學(xue)(xue)(xue)習型社會建(jian)(jian)設(she)。做(zuo)好(hao)高(gao)水平師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，打造世界級的(de)(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)中心；做(zuo)好(hao)職(zhi)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、職(zhi)業(ye)技(ji)能鑒定及職(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)認證工作，服(fu)務好(hao)地(di)方(fang)經濟發(fa)展需要(yao)；聯合社區(qu)(qu)街道(dao)組建(jian)(jian)社區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、特(te)色學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開展針對社區(qu)(qu)居民的(de)(de)健康、養(yang)老(lao)、旅游(you)等(deng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)項(xiang)目，服(fu)務好(hao)地(di)方(fang)社會發(fa)展需要(yao)；以(yi)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)(nian)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)輸出為主要(yao)內(nei)容，構建(jian)(jian)“理(li)(li)念(nian)(nian)—教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)—師(shi)資(zi)—管(guan)理(li)(li)”四位(wei)一體(ti)的(de)(de)精準幫(bang)扶(fu)體(ti)系，服(fu)務好(hao)對口支(zhi)援(yuan)(yuan)地(di)區(qu)(qu)和院(yuan)校的(de)(de)發(fa)展。全年(nian)重點對口幫(bang)扶(fu)11所職(zhi)業(ye)院(yuan)校，累(lei)計對口支(zhi)援(yuan)(yuan)西(xi)藏(zang)、新疆、貴州等(deng)地(di)12個省、自治區(qu)(qu)的(de)(de)200余所職(zhi)業(ye)院(yuan)校。全年(nian)累(lei)計開展全國(guo)高(gao)職(zhi)高(gao)專師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)2000余人(ren)(ren)(ren)次(ci)、職(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)認證培(pei)訓(xun)(xun)(xun)12萬余人(ren)(ren)(ren)次(ci)、社會培(pei)訓(xun)(xun)(xun)6000余人(ren)(ren)(ren)次(ci)、深圳市中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)4000余人(ren)(ren)(ren)次(ci)。組建(jian)(jian)西(xi)麗(li)社區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、大(da)鵬(peng)旅游(you)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)社區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，與社區(qu)(qu)共同培(pei)養(yang)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才，打造開放辦學(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)融合的(de)(de)“職(zhi)教(jiao)(jiao)特(te)區(qu)(qu)”；選(xuan)派(pai)核(he)心團(tuan)隊建(jian)(jian)設(she)管(guan)理(li)(li)吉安(an)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開創了特(te)區(qu)(qu)與老(lao)區(qu)(qu)攜手(shou)共同發(fa)展職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)典范。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步伐，充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。建校以來(lai)，已累計(ji)(ji)與(yu)35個國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)地(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de)167所高(gao)(gao)校和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構建立(li)了(le)友好合(he)(he)(he)作(zuo)關系(xi)，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)等發達國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新西(xi)(xi)(xi)蘭、馬(ma)(ma)來(lai)西(xi)(xi)(xi)亞(ya)(ya)(ya)、保(bao)加利(li)亞(ya)(ya)(ya)、土耳其、波蘭、匈牙(ya)利(li)、緬甸、老撾(zhua)等14個“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域開展了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)活動，取得(de)了(le)豐碩的(de)(de)(de)(de)成果。開辦(ban)了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)商務(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、金融管理(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、物流(liu)管理(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)美）和(he)軟件技術（中(zhong)(zhong)(zhong)美）5個中(zhong)(zhong)(zhong)外合(he)(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)香港(gang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黃(huang)克競分校合(he)(he)(he)辦(ban)電(dian)氣服務(wu)工(gong)程(cheng)高(gao)(gao)級文(wen)憑合(he)(he)(he)作(zuo)課程(cheng)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)(huo)得(de)深(shen)港(gang)兩地(di)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格，并(bing)成為(wei)(wei)首批獲(huo)(huo)(huo)得(de)招收(shou)海(hai)外留(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)質的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校和(he)首個獲(huo)(huo)(huo)批面向港(gang)澳臺自主招生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校。學(xue)(xue)(xue)校還聯(lian)合(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)興、招商港(gang)口等一(yi)批世(shi)界一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)“走(zou)出(chu)(chu)去”，服務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)帶一(yi)路”倡議。在馬(ma)(ma)來(lai)西(xi)(xi)(xi)亞(ya)(ya)(ya)馬(ma)(ma)六(liu)甲(jia)應用技術大學(xue)(xue)(xue)設立(li)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，推動馬(ma)(ma)來(lai)西(xi)(xi)(xi)亞(ya)(ya)(ya)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)各(ge)類職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校全(quan)面對接深(shen)職院(yuan)(yuan)標準(zhun)。依托在保(bao)加利(li)亞(ya)(ya)(ya)成立(li)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，輸出(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)校專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標準(zhun)。應邀為(wei)(wei)柬埔寨、蒙古等國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)代表(biao)團(tuan)舉行專(zhuan)題(ti)培(pei)訓(xun)(xun)班，輸出(chu)(chu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經驗(yan)。加強與(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)，成為(wei)(wei)聯(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全(quan)球聯(lian)系(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)之一(yi)，獲(huo)(huo)(huo)批成立(li)聯(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)計(ji)(ji)劃亞(ya)(ya)(ya)非(fei)研(yan)究(jiu)與(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)。在提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)校國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)知名(ming)度(du)與(yu)影響力的(de)(de)(de)(de)同時，為(wei)(wei)推動中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)語言(yan)文(wen)化走(zou)出(chu)(chu)去做出(chu)(chu)了(le)積(ji)極貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學成(cheng)績顯著(zhu)。2001年(nian)首(shou)(shou)家通(tong)(tong)過(guo)國(guo)(guo)(guo)家示范(fan)(fan)性(xing)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐教(jiao)學基地優秀評(ping)估，2009年(nian)通(tong)(tong)過(guo)國(guo)(guo)(guo)家示范(fan)(fan)性(xing)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)項目驗收(shou)，成(cheng)為我國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)領域(yu)首(shou)(shou)批國(guo)(guo)(guo)家級示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近(jin)年(nian)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后榮獲“全國(guo)(guo)(guo)文明(ming)單(dan)(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)先進單(dan)(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)一流(liu)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)單(dan)(dan)位(wei)”、“首(shou)(shou)批全國(guo)(guo)(guo)創新創業(ye)(ye)(ye)典(dian)型(xing)經驗高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作先進集體(ti)”、“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)最具就(jiu)業(ye)(ye)(ye)力(li)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作典(dian)型(xing)經驗高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)力(li)示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)創新型(xing)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培(pei)優秀學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐育(yu)人創新創業(ye)(ye)(ye)基地”“廣東省(sheng)文明(ming)單(dan)(dan)位(wei)”、“廣東省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)工(gong)作先進集體(ti)”、“廣東省(sheng)首(shou)(shou)批大(da)學生創新創業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)示范(fan)(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東省(sheng)一流(liu)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)單(dan)(dan)位(wei)”“深圳市創新創業(ye)(ye)(ye)基地”等榮譽稱號。
(數據截(jie)止到2020年11月16日）
