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作為(wei)國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)25年來，深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)已累計為(wei)深(shen)圳經濟建(jian)設和社會發(fa)展，輸(shu)送了10萬余名高技(ji)能人才。
學校一直把人(ren)才培養(yang)作為中(zhong)心(xin)工作，以培養(yang)適應(ying)智能時代(dai)需要的(de)復合(he)(he)式(shi)創新(xin)型(xing)高素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)才為目標，更(geng)新(xin)教育(yu)教學理念，探(tan)索(suo)實施以學生(sheng)學習成效為導向(xiang)的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革，深入推(tui)進產教融(rong)合(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)、理實融(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)術與文化融(rong)合(he)(he)、教育(yu)與生(sheng)活融(rong)合(he)(he)、現代(dai)信息技(ji)(ji)術與教學融(rong)合(he)(he)等“六(liu)個融(rong)合(he)(he)”，提(ti)升(sheng)學生(sheng)的(de)就業(ye)能力(li)、職業(ye)生(sheng)涯(ya)拓展能力(li)和幸福生(sheng)活創造能力(li)。
學校(xiao)(xiao)建立了質(zhi)量監(jian)控體系及信(xin)息(xi)反饋(kui)系統，逐步形成(cheng)就業和(he)招生、人(ren)才培養良性互動(dong)的(de)(de)長效機制，學校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦學成(cheng)績(ji)突出，得到了用人(ren)單位和(he)畢業生的(de)(de)雙(shuang)向好評。
通過獨立第三方調(diao)查結(jie)(jie)果顯示(shi)，校友的就業滿(man)意(yi)度(du)、對母校的總體滿(man)意(yi)度(du)和推薦度(du)持續穩定上升，與全國示(shi)范性高職平(ping)均(jun)水平(ping)相(xiang)比均(jun)具有(you)明顯優(you)勢。結(jie)(jie)合(he)月(yue)收(shou)入情(qing)況分析，本(ben)校畢業生(sheng)不僅客觀就業水平(ping)高（月(yue)收(shou)入高），而且(qie)就業自身感受好。
就業滿意度變化趨勢
學校(xiao)畢業生對母(mu)校(xiao)的總(zong)體滿意(yi)度(du)、推薦度(du)呈上升趨勢(shi)，且連(lian)續四屆全(quan)國(guo)示(shi)范(fan)性(xing)高(gao)職平均水(shui)平相(xiang)比(bi)均具有優勢(shi)。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘(pin)用過我校(xiao)應屆畢(bi)業生(sheng)的(de)(de)用人單位對畢(bi)業生(sheng)的(de)(de)總體(ti)滿意(yi)度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數(shu)據來源：麥可思-深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院應屆畢業生培養質(zhi)量評(ping)價報告（2017））
