深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究(jiu)室和學習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文化引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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