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深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利(li)用區(qu)域與自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作、科研合作、短(duan)期(qi)研修等(deng)領域與境外合作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang)，大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
