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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神(shen)，開拓進(jin)取，創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業發展，堅持(chi)產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造業和現代服務業等重點(dian)發展領域；形成了(le)專(zhuan)業設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。

建校以來，深職院的教育(yu)教學(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深化(hua)(hua)發展的過程，人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更(geng)(geng)加深入(ru)，教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深職院以建設(she)世(shi)界一流職業(ye)院校為目標，全面深化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)改革，實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式改革，深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”，人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更(geng)(geng)加深入(ru)，教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創新。

25年間，學(xue)校科研從(cong)零起步跨(kua)越(yue)式(shi)發展，年度科研經費突破億(yi)元大關，累計(ji)科研經費總量(liang)達到5.81億(yi)元，省部市(shi)區(qu)級(ji)科研平(ping)臺達到33個，科研實力在同(tong)類院校中遙遙領先(xian)。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對專業(ye)進行適當調整，并(bing)在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試(shi)行專業(ye)大(da)類(lei)、專業(ye)群招生(sheng)，詳見(jian)深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網(wang)站（文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。

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學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。