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學(xue)校注重技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力培養，在全國較早開展創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育。2009年(nian)(nian)學(xue)校成立學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)領導小組，頒布(bu)《深圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)關(guan)于加強大學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)的意(yi)見》。2012年(nian)(nian)成立創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)。2016年(nian)(nian)獨(du)立設置創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)，統籌全校創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育工作(zuo)(zuo)。同年(nian)(nian)底，學(xue)校第三次黨(dang)代會(hui)將“打造企業(ye)(ye)家(jia)搖籃”作(zuo)(zuo)為(wei)未來(lai)五大定位之一(yi)。
目前，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學院設有教研室、創(chuang)(chuang)客中(zhong)心、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)等教學單位(wei)。其中(zhong)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)區5000平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，包括學生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)、IT創(chuang)(chuang)客中(zhong)心、電子(zi)精英(ying)創(chuang)(chuang)客空(kong)間等16個(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)踐基地；創(chuang)(chuang)客中(zhong)心840平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，包括留仙洞校區360平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)、西(xi)麗(li)湖校區480平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)。現有專職(zhi)教職(zhi)員(yuan)工18人。
學(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)以“五維一體(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念為(wei)引領，努力(li)成(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革的(de)先(xian)行者，企(qi)(qi)業(ye)(ye)家的(de)搖籃，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)小微企(qi)(qi)業(ye)(ye)技術(shu)研發中(zhong)(zhong)心(xin)和(he)中(zhong)(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資(zi)(zi)培訓重要基地(di)，率先(xian)建(jian)成(cheng)代表深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)、引領全國(guo)、影(ying)響(xiang)全球(qiu)的(de)技術(shu)技能(neng)人才(cai)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)，為(wei)世界創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展貢獻“中(zhong)(zhong)國(guo)模式”。通過系(xi)統設計(ji)、科學(xue)(xue)構(gou)建(jian)，協同推進從啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專(zhuan)門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)辦企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)進階式創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)人才(cai)培養體(ti)系(xi)，搭建(jian)“四會兩賽(sai)三聯盟”雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)交(jiao)流平(ping)臺和(he)“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型社(she)團—創(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)心(xin)—學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園”雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)實(shi)踐平(ping)臺，逐步完善跨界融合、產(chan)品試(shi)制、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)投資(zi)(zi)的(de)雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)，取(qu)得良好的(de)社(she)會效益。近(jin)年來(lai)獲(huo)評首批(pi)全國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經驗(yan)高校、全國(guo)深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革示范高校、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)萬(wan)眾(zhong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)示范基地(di)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)首批(pi)十大創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地(di)等。近(jin)四屆畢業(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)一年內自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)比例達到5%，畢業(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)比例12.7%。
“進(jin)階(jie)式(shi)”雙(shuang)創人才(cai)培養(yang)體系
學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務
學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持
學校獲評深圳市創新創業基地(2017年） 學校(xiao)獲評創新(xin)創業示范(fan)校(xiao)（2016年）
學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）
學校(xiao)(xiao)獲評全國高校(xiao)(xiao)實(shi)踐育(yu)人創新創業基地（2015年(nian)） 學校(xiao)(xiao)獲評首批(pi)廣東省大(da)學生創新創業示范(fan)校(xiao)(xiao)（2015年(nian)）
2016年，中央政治局常委、國務院(yuan)總理李(li)克(ke)強為深圳職業技(ji)術學院(yuan)學生陳明星(xing)作為聯(lian)合創始(shi)人開發的“聲活”項目簽(qian)名點贊(zan)
“深職(zhi)創客街”作為(wei)廣(guang)東(dong)省校園文(wen)化建(jian)設特等獎項目，每年吸引大量(liang)學(xue)生創客參加交流(liu)展示
校長賈興東會見柴火創客(ke)空間(jian)創始人潘昊，雙方(fang)就創新創業(ye)人才培(pei)養達成戰略合作意向
Maker Faire深職(zhi)院(yuan)項(xiang)目展示 國內外觀眾在maker faire上觀看創客(ke)魔術師帶來的精彩(cai)表演
深職院學生多次在全國(guo)機器人大賽中獲獎(jiang)
跨境電商外貿(mao)神(shen)器和學霸定制(zhi)型教育兩個(ge)項目(mu)分(fen)獲第三屆(jie)中國“互聯網+”大賽廣東省賽金(jin)獎、銀獎
深職學生創客攜作品參加2016年全國雙創周
2015年，深職院發起成立深圳國際大(da)學生創客聯盟
