草莓视频app在线下载-首页

當前位置：草莓视频app在线下载 > 教育教學 > 雙創教育雙創(chuang)教(jiao)育

學校注重技術(shu)技能人才的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)能力培養，在全(quan)國較早開(kai)展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育。2009年(nian)(nian)學校成立(li)學生創(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)領(ling)導小組，頒布《深圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)關于加強大學生創(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)的意(yi)見》。2012年(nian)(nian)成立(li)創(chuang)(chuang)業(ye)學院(yuan)。2016年(nian)(nian)獨立(li)設置(zhi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)學院(yuan)，統(tong)籌全(quan)校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)。同(tong)年(nian)(nian)底(di)，學校第三次黨代(dai)會將“打(da)造(zao)企業(ye)家搖籃”作(zuo)為未來五大定位之一。

目前，創(chuang)新(xin)創(chuang)業學(xue)(xue)院設有(you)(you)教(jiao)研室(shi)、創(chuang)客中(zhong)(zhong)心、創(chuang)業園(yuan)等教(jiao)學(xue)(xue)單位。其中(zhong)(zhong)，創(chuang)業園(yuan)區5000平(ping)方(fang)(fang)(fang)米，包(bao)括學(xue)(xue)生創(chuang)意創(chuang)業園(yuan)、IT創(chuang)客中(zhong)(zhong)心、電(dian)子精英(ying)創(chuang)客空間等16個創(chuang)業實踐基地(di)；創(chuang)客中(zhong)(zhong)心840平(ping)方(fang)(fang)(fang)米，包(bao)括留仙洞(dong)校區360平(ping)方(fang)(fang)(fang)米、西麗湖校區480平(ping)方(fang)(fang)(fang)米。現有(you)(you)專職教(jiao)職員工(gong)18人(ren)。

學校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)以“五維(wei)一(yi)(yi)體”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念為引(yin)領，努力成(cheng)為中(zhong)(zhong)(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革的(de)(de)先(xian)行者，企業(ye)家的(de)(de)搖籃，深(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)微企業(ye)技術研發中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)和中(zhong)(zhong)(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資(zi)培(pei)訓(xun)重(zhong)要基地，率先(xian)建成(cheng)代表深(shen)(shen)圳(zhen)、引(yin)領全(quan)(quan)國、影響(xiang)全(quan)(quan)球的(de)(de)技術技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，為世界創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)貢獻“中(zhong)(zhong)(zhong)國模式”。通(tong)過系(xi)統設計、科學構(gou)建，協(xie)同推進從啟(qi)蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)的(de)(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)體系(xi)，搭建“四會兩賽三(san)聯(lian)盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平(ping)(ping)臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型(xing)社(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平(ping)(ping)臺(tai)，逐步完善(shan)跨(kua)界融(rong)合、產品(pin)試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)投(tou)資(zi)的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系(xi)，取(qu)得良好(hao)的(de)(de)社(she)會效益。近年(nian)來獲評(ping)首批(pi)全(quan)(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典型(xing)經驗高校(xiao)、全(quan)(quan)國深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革示范高校(xiao)、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)示范基地、深(shen)(shen)圳(zhen)首批(pi)十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基地等。近四屆畢業(ye)生畢業(ye)一(yi)(yi)年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)比例達到5%，畢業(ye)三(san)年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)比例12.7%。

“進階式”雙創人才培養體系(xi)