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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年，是國內(nei)最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校之一，建校以(yi)來，學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的改(gai)革創新精(jing)神(shen)，開拓進取，創造了(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校生(sheng)，從最(zui)(zui)初(chu)的借用校舍到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校闖出了(le)一條中國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發展領域；形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。

建校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教育教學改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入，教育教學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學改革(ge)，實施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”，人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入，教育教學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。

25年間(jian)，學校科(ke)(ke)(ke)研從零起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)(ke)研經費(fei)突破億(yi)元大關(guan)，累(lei)計科(ke)(ke)(ke)研經費(fei)總量達到5.81億(yi)元，省部市區(qu)級科(ke)(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)(ke)研實力(li)在同類(lei)院校中遙遙領(ling)先(xian)。

學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招(zhao)生時將(jiang)依據實(shi)際情(qing)況對專業(ye)進行適當調整，并(bing)在部(bu)分(fen)學(xue)(xue)院開始(shi)試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生網(wang)站（文字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充(chong)分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室，并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養，大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。