深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實(shi)施(shi)以學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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