深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教育教學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教育教學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不斷創新。
25年間,學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零(ling)起步跨越式發展(zhan),年度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費突破億元(yuan)大關,累計(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費總量(liang)達(da)到5.81億元(yuan),省部市區(qu)級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力(li)在同類院(yuan)校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領(ling)先。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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