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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學改(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館。紙(zhi)質(zhi)館藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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