深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流(liu)職業院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作,為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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