深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu)，被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。

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學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教(jiao)融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以來(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教育教學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教育教學方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以來(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)化教育教學改革(ge)(ge)(ge)，實施以學生學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教育教學方(fang)法不斷(duan)創新。

25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越(yue)式發展，年(nian)度科(ke)研(yan)經費突破億(yi)元大(da)關，累(lei)計科(ke)研(yan)經費總量(liang)達(da)到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同類(lei)院(yuan)校中遙遙領先。

學(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)，每年(nian)招生(sheng)時將依據實際(ji)情況對專業進行適當調(diao)整，并在部分學(xue)院開(kai)始試行專業大類、專業群招生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業技術學(xue)院招生(sheng)網站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖(tu)書、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討論室，并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀(du)者(zhe)互動。

學校以高度的文化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu)，實(shi)施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養，大力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。