會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電路設計(ji)與驗證全國(guo)師(shi)資研修班開(kai)班儀式在留仙洞校(xiao)區隆(long)重舉行(xing)(xing)(xing)。深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)工信局副(fu)(fu)局長胡曉清，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局副(fu)(fu)局長許建(jian)領(ling)，中國(guo)半(ban)(ban)導體(ti)行(xing)(xing)(xing)業(ye)協(xie)會(hui)副(fu)(fu)理事長于燮康，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)半(ban)(ban)導體(ti)行(xing)(xing)(xing)業(ye)協(xie)會(hui)會(hui)長、南(nan)方科(ke)技大(da)(da)學微電子學院(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)長周(zhou)生明，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)光明區政協(xie)副(fu)(fu)主席(xi)、我校(xiao)微電子專業(ye)創始人趙杰(jie)，龍芯中科(ke)技術股份(fen)有限(xian)(xian)公司副(fu)(fu)總(zong)裁杜安(an)利，華潤(run)微電子有限(xian)(xian)公司副(fu)(fu)總(zong)經理張(zhang)小鍵(jian)，浙江大(da)(da)學微納電子學院(yuan)博士生導師(shi)、浙江省半(ban)(ban)導體(ti)行(xing)(xing)(xing)業(ye)協(xie)會(hui)秘書長丁勇(yong)，深(shen)圳(zhen)(zhen)科(ke)技創新類行(xing)(xing)(xing)業(ye)協(xie)會(hui)聯(lian)合黨委第一書記(ji)尚海波，我校(xiao)黨委書記(ji)、校(xiao)長楊欣斌等領(ling)導嘉賓(bin)出(chu)席(xi)儀式。儀式由(you)深(shen)職院(yuan)副(fu)(fu)校(xiao)長溫希東(dong)主持。

據(ju)悉，中共深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)委(wei)員會于2021年(nian)(nian)(nian)1月20日(ri)批(pi)準成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)深(shen)職院(yuan)(yuan)集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)，目(mu)前該學(xue)院(yuan)(yuan)與電(dian)子(zi)(zi)與通信工(gong)程(cheng)學(xue)院(yuan)(yuan)合署辦公。學(xue)校集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)人才培養已有近(jin)20年(nian)(nian)(nian)歷史(shi)。2001年(nian)(nian)(nian)，以電(dian)子(zi)(zi)信息工(gong)程(cheng)技(ji)(ji)術專(zhuan)業(ye)微(wei)(wei)電(dian)子(zi)(zi)團隊為基(ji)礎，設立(li)微(wei)(wei)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)術方(fang)向；2003年(nian)(nian)(nian)獨立(li)設立(li)微(wei)(wei)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)術專(zhuan)業(ye)；2014年(nian)(nian)(nian)，為整合專(zhuan)業(ye)資源(yuan)，調整辦學(xue)定位(wei)，微(wei)(wei)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)術專(zhuan)業(ye)并入電(dian)子(zi)(zi)信息工(gong)程(cheng)技(ji)(ji)術專(zhuan)業(ye)，設立(li)集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)方(fang)向；2021年(nian)(nian)(nian)，獨立(li)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許(xu)建領在致辭中提到，隨著深圳集成(cheng)(cheng)電路產業(ye)的迅速發展，對(dui)擴大職業(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)資源供給的需(xu)求越來越強，尤其(qi)是從事集成(cheng)(cheng)電路設計(ji)和制造的技術(shu)(shu)技能型人才缺口將(jiang)越來越大，此次深職院(yuan)(yuan)依托電子(zi)相關專業(ye)籌建集成(cheng)(cheng)電路學院(yuan)(yuan)恰逢其(qi)時。市教育(yu)局一直高(gao)度(du)重視職業(ye)教育(yu)發展，積(ji)極支(zhi)持(chi)相關高(gao)校優(you)先(xian)布局國家(jia)發展急需(xu)、影(ying)響未來發展的專業(ye)，市教育(yu)局將(jiang)一如既(ji)往地支(zhi)持(chi)深職院(yuan)(yuan)發展，支(zhi)持(chi)集成(cheng)(cheng)電路學院(yuan)(yuan)的發展壯(zhuang)大。

杜安利表(biao)示，龍(long)芯非常重視與深(shen)職院(yuan)的合作，龍(long)芯將向集(ji)成(cheng)電(dian)路學(xue)院(yuan)提供基于龍(long)芯自主指(zhi)令的芯片(pian)相關(guan)(guan)技術(shu)(shu)，并(bing)合作舉行(xing)相關(guan)(guan)賽事，幫(bang)助(zhu)老師、同(tong)學(xue)掌握芯片(pian)設(she)計的核(he)心(xin)技術(shu)(shu)。未來，“龍(long)芯嵌入式學(xue)院(yuan)”也(ye)將與“深(shen)職院(yuan)集(ji)成(cheng)電(dian)路學(xue)院(yuan)”在國產軟、硬件(jian)和芯片(pian)開發全(quan)流(liu)程的“核(he)心(xin)基礎技術(shu)(shu)”人(ren)才(cai)培養上，創(chuang)造更多機會(hui)和可能(neng)。

丁勇在致(zhi)辭中(zhong)(zhong)提到，近年來，在中(zhong)(zhong)美貿易(yi)摩擦和(he)新冠(guan)疫情的影響下，中(zhong)(zhong)國集(ji)成電路(lu)產(chan)業面臨著(zhu)巨大的挑戰。深職院順應(ying)時代需求成立集(ji)成電路(lu)學院，對于深化產(chan)教融(rong)合(he)，建設優勢特色專(zhuan)業，完善人才培養協同機制(zhi)，探索現代產(chan)業學院建設模(mo)式，造就大批集(ji)成電路(lu)產(chan)業需要(yao)的高素質應(ying)用型(xing)人才，具(ju)有十(shi)分重(zhong)要(yao)的意義(yi)。

周生(sheng)明表示，深(shen)(shen)職院作(zuo)為深(shen)(shen)圳(zhen)市半(ban)導(dao)體行業協會(hui)的資深(shen)(shen)會(hui)員，過去(qu)十(shi)年來一直與(yu)協會(hui)保(bao)持著良好的溝通與(yu)互動，在校(xiao)企合(he)作(zuo)、學(xue)生(sheng)就業推薦、技術(shu)研發與(yu)攻關(guan)等方面(mian)取得了一系列成果(guo)。今后，協會(hui)將一如既(ji)往(wang)地保(bao)持和深(shen)(shen)職院的良好合(he)作(zuo)關(guan)系，擴大合(he)作(zuo)領域(yu)和范(fan)疇，共(gong)同為深(shen)(shen)圳(zhen)市集成電(dian)路產業培(pei)養后備力(li)量。

于燮康在(zai)致辭中提到(dao)，人(ren)(ren)才(cai)(cai)問題(ti)嚴重制約著集成(cheng)(cheng)電路行(xing)業的發展，集成(cheng)(cheng)電路技術(shu)技能型人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)的主體是企業和學(xue)校，推進(jin)產業高(gao)質量發展、增強產業核心競爭(zheng)力，必須深(shen)化產教融合(he)(he)，推進(jin)集成(cheng)(cheng)電路人(ren)(ren)才(cai)(cai)供給側結構(gou)性改革。面對巨大的人(ren)(ren)才(cai)(cai)缺口，針對集成(cheng)(cheng)電路人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)推進(jin)產教融合(he)(he)、開展政(zheng)行(xing)企校交(jiao)流與合(he)(he)作勢在(zai)必行(xing)。

楊欣斌(bin)向蒞臨(lin)活動的(de)各(ge)界(jie)領導、企業(ye)(ye)來賓(bin)、師生(sheng)代表(biao)(biao)(biao)們表(biao)(biao)(biao)達(da)了真誠的(de)感謝，他(ta)表(biao)(biao)(biao)示，集成電(dian)路(lu)(lu)產(chan)業(ye)(ye)作(zuo)(zuo)為信息(xi)產(chan)業(ye)(ye)的(de)核(he)心，關(guan)(guan)乎國家安全(quan)(quan)和發(fa)展全(quan)(quan)局(ju)，是引(yin)領新一輪科(ke)技革(ge)命和產(chan)業(ye)(ye)變革(ge)的(de)關(guan)(guan)鍵力量(liang)，也是亟待攻關(guan)(guan)的(de)“卡脖(bo)子(zi)”核(he)心技術(shu)問題。學(xue)校正式揭牌成立集成電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)，標志著(zhu)學(xue)校在(zai)精準(zhun)對接國家需求、支(zhi)撐集成電(dian)路(lu)(lu)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展、培養技術(shu)技能人才(cai)道路(lu)(lu)上又邁出(chu)了堅(jian)實(shi)的(de)一步。深職院(yuan)將堅(jian)持高標準(zhun)定位(wei)、高質(zhi)量(liang)推進，穩扎穩打、善(shan)作(zuo)(zuo)善(shan)成，努力辦好集成電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有(you)限公(gong)司(si)董(dong)事長(chang)、總裁徐振與深職院副校長(chang)溫(wen)希東共同(tong)簽署了集(ji)成電路虛擬(ni)仿真(zhen)平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹(shao)，我校集(ji)(ji)成電(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)成立后將面(mian)向集(ji)(ji)成電(dian)(dian)路(lu)全產業(ye)鏈，包括(kuo)集(ji)(ji)成電(dian)(dian)路(lu)設(she)計(ji)、制(zhi)造、封(feng)裝、測試(shi)，EDA軟件(jian)等(deng)產業(ye)領域，重點服務(wu)于深圳的集(ji)(ji)成電(dian)(dian)路(lu)設(she)計(ji)產業(ye)，培養掌(zhang)握(wo)電(dian)(dian)路(lu)設(she)計(ji)、器(qi)件(jian)物理(li)、工(gong)藝技術、材料(liao)制(zhi)備、自動測試(shi)以及封(feng)裝、組裝等(deng)知識技能的創(chuang)新型技術技能人才。

學院目前建(jian)有集(ji)成電路設計(ji)實(shi)(shi)(shi)訓室(shi)、可編(bian)程(cheng)邏(luo)輯(ji)器件應用(yong)技(ji)術(shu)實(shi)(shi)(shi)訓室(shi)及集(ji)成電路制造工藝(yi)虛擬仿真實(shi)(shi)(shi)訓室(shi)，配(pei)備(bei)了Cadence、Synopsys、Mentor等公(gong)司的(de)主流集(ji)成電路設計(ji)EDA工具，支(zhi)持(chi)多種(zhong)IC設計(ji)流程(cheng)，包括系統設計(ji)、代(dai)碼編(bian)寫、邏(luo)輯(ji)綜(zong)合、電路仿真、物理實(shi)(shi)(shi)現及測(ce)試驗證(zheng)等。與arm、Ti、國微電子、晶門(men)科技(ji)、中科龍芯等10余(yu)家企業(ye)建(jian)立了緊密合作關系。自(zi)2002年開始，逐步探索(suo)“2+1”人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)，即學校2年和企業(ye)1年的(de)雙元(yuan)育人(ren)模式(shi)，探索(suo)出一種(zhong)彈性(xing)化頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)方法，并且(qie)建(jian)立了“六制度一標(biao)準”的(de)彈性(xing)頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)管(guan)理辦法，讓(rang)學生能夠根據自(zi)身(shen)特(te)點、市場供(gong)求(qiu)關系、企業(ye)需求(qiu)等綜(zong)合因(yin)素，彈性(xing)解決(jue)學校學習(xi)(xi)與校外實(shi)(shi)(shi)踐之間(jian)的(de)關系，取得了良好的(de)實(shi)(shi)(shi)際效果。

學院師資力(li)量雄厚，具有較(jiao)強的(de)科研(yan)與社會服務(wu)能(neng)力(li)。成功申請各(ge)類課(ke)(ke)題(ti)49項(xiang)，包括國家(jia)級(ji)課(ke)(ke)題(ti)9項(xiang)（含863重大專項(xiang)子課(ke)(ke)題(ti)1項(xiang)、國家(jia)自然科學基金5項(xiang)）、省(sheng)市級(ji)課(ke)(ke)題(ti)10項(xiang)及(ji)各(ge)類橫向項(xiang)目30項(xiang)；發表(biao)高水平論文91篇，授(shou)權發明專利47項(xiang)，軟件著作權59項(xiang)，集成電路布圖登記19項(xiang)。累(lei)計(ji)科研(yan)經費2800萬(wan)元(yuan)(yuan)，近5年到帳經費1000余萬(wan)元(yuan)(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與(yu)粵港(gang)澳大(da)灣區集(ji)成電路設計(ji)公共服務平臺合作(zuo)(zuo)，基于工作(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)導向，學(xue)校師生與(yu)企業工程(cheng)師通過(guo)聯(lian)合開(kai)發(fa)嵌入式(shi)移動微處理器——麗湖1號(hao)，展開(kai)校企協(xie)作(zuo)(zuo)模塊化(hua)教學(xue)，探索(suo)集(ji)成電路設計(ji)教學(xue)的新模式(shi)。麗湖1號(hao)在中芯國際順(shun)利流片(pian)成功(gong)，由甘肅天水(shui)的華天科技進行封測，取得了(le)(le)98%的綜(zong)合良率。學(xue)生基于麗湖1號(hao)成功(gong)開(kai)發(fa)了(le)(le)倒立擺、語音裝置、超(chao)聲(sheng)波測距、大(da)屏幕顯示、溫度(du)采集(ji)等項目(mu)。

經過實(shi)踐探索(suo)與總(zong)結，學(xue)校將芯(xin)(xin)(xin)片(pian)設計(ji)(ji)教學(xue)過程總(zong)結為(wei)(wei)芯(xin)(xin)(xin)片(pian)定(ding)義、架構設計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)設計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)驗證、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)實(shi)現(xian)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)制造、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)封測7個步驟(zou)，學(xue)校教師(shi)與企業工程師(shi)分工協作，使用arm的(de)IP核，根據實(shi)際(ji)需要進(jin)行(xing)定(ding)制開發(fa)，解(jie)決了(le)集(ji)成電路(lu)設計(ji)(ji)工程學(xue)轉化(hua)為(wei)(wei)教學(xue)過程的(de)問題(ti)，為(wei)(wei)集(ji)成電路(lu)專業的(de)教學(xue)開展提(ti)供了(le)思路(lu)與方案。

（電信(xin)學院 黃冠蘭/文 宣(xuan)傳部 張(zhang) 雷/圖）