會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路設計(ji)與驗(yan)證全國師資研修班開班儀(yi)式在留仙洞校(xiao)區(qu)隆重(zhong)舉行(xing)(xing)(xing)。深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)工信局(ju)(ju)(ju)副(fu)(fu)局(ju)(ju)(ju)長(chang)(chang)胡曉(xiao)清(qing)，深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)教育(yu)局(ju)(ju)(ju)副(fu)(fu)局(ju)(ju)(ju)長(chang)(chang)許建(jian)領，中(zhong)國半導(dao)(dao)體(ti)行(xing)(xing)(xing)業(ye)協會副(fu)(fu)理(li)事長(chang)(chang)于燮康，深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)半導(dao)(dao)體(ti)行(xing)(xing)(xing)業(ye)協會會長(chang)(chang)、南(nan)方科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)微電(dian)子學(xue)(xue)院副(fu)(fu)院長(chang)(chang)周(zhou)生明(ming)，深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)光明(ming)區(qu)政協副(fu)(fu)主席(xi)、我校(xiao)微電(dian)子專業(ye)創始人(ren)趙杰，龍(long)芯中(zhong)科(ke)技(ji)術股份有限公(gong)司(si)副(fu)(fu)總裁杜(du)安(an)利，華(hua)潤微電(dian)子有限公(gong)司(si)副(fu)(fu)總經理(li)張小鍵，浙江(jiang)大學(xue)(xue)微納電(dian)子學(xue)(xue)院博士(shi)生導(dao)(dao)師、浙江(jiang)省(sheng)半導(dao)(dao)體(ti)行(xing)(xing)(xing)業(ye)協會秘書(shu)長(chang)(chang)丁勇(yong)，深(shen)(shen)圳(zhen)科(ke)技(ji)創新類行(xing)(xing)(xing)業(ye)協會聯合黨委第一書(shu)記(ji)尚海波，我校(xiao)黨委書(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)(chang)楊欣(xin)斌等領導(dao)(dao)嘉賓出(chu)席(xi)儀(yi)式。儀(yi)式由深(shen)(shen)職(zhi)院副(fu)(fu)校(xiao)長(chang)(chang)溫希東主持。

據悉，中共深圳職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)委員會于2021年(nian)1月20日批(pi)準成(cheng)立深職院(yuan)(yuan)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)，目前(qian)該(gai)學(xue)院(yuan)(yuan)與電(dian)子(zi)(zi)與通信(xin)工(gong)程學(xue)院(yuan)(yuan)合署辦(ban)公。學(xue)校集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)人才培養已(yi)有近(jin)20年(nian)歷史。2001年(nian)，以電(dian)子(zi)(zi)信(xin)息工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)(ye)微電(dian)子(zi)(zi)團(tuan)隊為(wei)基礎，設(she)立微電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)方(fang)向；2003年(nian)獨立設(she)立微電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)(ye)；2014年(nian)，為(wei)整(zheng)合專業(ye)(ye)資源，調(diao)整(zheng)辦(ban)學(xue)定位，微電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)(ye)并入電(dian)子(zi)(zi)信(xin)息工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)(ye)，設(she)立集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)方(fang)向；2021年(nian)，獨立成(cheng)立集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建(jian)領在(zai)致辭中(zhong)提(ti)到，隨著深圳(zhen)集(ji)成電(dian)路(lu)產業(ye)的迅速發(fa)展(zhan)(zhan)，對擴(kuo)大職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)資源供給的需(xu)求越來越強，尤(you)其是從事集(ji)成電(dian)路(lu)設計(ji)和(he)制造的技(ji)術技(ji)能型人(ren)才缺口將(jiang)越來越大，此次深職(zhi)院依托電(dian)子相(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)籌建(jian)集(ji)成電(dian)路(lu)學院恰逢其時。市教育(yu)(yu)局一直(zhi)高(gao)度重視職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)，積極支(zhi)持相(xiang)關(guan)高(gao)校(xiao)優先布局國家發(fa)展(zhan)(zhan)急需(xu)、影響未來發(fa)展(zhan)(zhan)的專(zhuan)業(ye)，市教育(yu)(yu)局將(jiang)一如既往地支(zhi)持深職(zhi)院發(fa)展(zhan)(zhan)，支(zhi)持集(ji)成電(dian)路(lu)學院的發(fa)展(zhan)(zhan)壯大。

杜安利表示，龍芯(xin)非(fei)常重視與(yu)深(shen)職院的(de)(de)合(he)作(zuo)，龍芯(xin)將(jiang)向集成電路學院提(ti)供基于(yu)龍芯(xin)自主指(zhi)令的(de)(de)芯(xin)片(pian)相(xiang)關(guan)技術(shu)(shu)，并合(he)作(zuo)舉行相(xiang)關(guan)賽事(shi)，幫助老師、同學掌握芯(xin)片(pian)設(she)計的(de)(de)核心技術(shu)(shu)。未來(lai)，“龍芯(xin)嵌入式學院”也將(jiang)與(yu)“深(shen)職院集成電路學院”在國產(chan)軟、硬(ying)件和芯(xin)片(pian)開發全流程的(de)(de)“核心基礎(chu)技術(shu)(shu)”人才培養上，創(chuang)造更多機會和可能。

丁勇在致辭(ci)中(zhong)(zhong)提到，近年(nian)來，在中(zhong)(zhong)美(mei)貿易摩擦和新冠疫情的(de)影響下(xia)，中(zhong)(zhong)國(guo)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產業(ye)(ye)面臨著巨大(da)的(de)挑(tiao)戰(zhan)。深(shen)職院順應時(shi)代(dai)需求成(cheng)立集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學院，對于(yu)深(shen)化產教融合，建設優(you)勢特色專業(ye)(ye)，完善人才培養協同(tong)機制，探索現代(dai)產業(ye)(ye)學院建設模式，造就大(da)批(pi)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產業(ye)(ye)需要的(de)高素質應用型人才，具有十分重要的(de)意義。

周生明(ming)表示，深職院作(zuo)為(wei)深圳市半導體(ti)行業(ye)協(xie)會(hui)的資(zi)深會(hui)員，過去十年來(lai)一直(zhi)與協(xie)會(hui)保(bao)持著良好的溝(gou)通(tong)與互動，在校企(qi)合(he)作(zuo)、學生就業(ye)推薦、技(ji)術研(yan)發與攻關(guan)等(deng)方面取得了一系(xi)列(lie)成果。今后(hou)，協(xie)會(hui)將一如(ru)既往地保(bao)持和(he)深職院的良好合(he)作(zuo)關(guan)系(xi)，擴大合(he)作(zuo)領域和(he)范(fan)疇，共同為(wei)深圳市集成電路(lu)產業(ye)培(pei)養后(hou)備力量。

于(yu)燮康在(zai)致辭中提到，人才(cai)問題嚴重(zhong)制約著集(ji)成電路(lu)行業(ye)的(de)發展(zhan)，集(ji)成電路(lu)技術(shu)技能型人才(cai)培養的(de)主體是企業(ye)和學(xue)校，推(tui)(tui)(tui)進(jin)產(chan)(chan)業(ye)高質量發展(zhan)、增強產(chan)(chan)業(ye)核心競爭力，必(bi)須深化產(chan)(chan)教(jiao)融合，推(tui)(tui)(tui)進(jin)集(ji)成電路(lu)人才(cai)供(gong)給側結構性改革。面對(dui)巨大的(de)人才(cai)缺(que)口，針(zhen)對(dui)集(ji)成電路(lu)人才(cai)培養推(tui)(tui)(tui)進(jin)產(chan)(chan)教(jiao)融合、開展(zhan)政行企校交流與合作(zuo)勢在(zai)必(bi)行。

楊欣斌向蒞臨(lin)活動的(de)(de)各(ge)界領導(dao)、企業(ye)來賓(bin)、師生代表(biao)們表(biao)達(da)了(le)真誠的(de)(de)感謝(xie)，他表(biao)示，集(ji)成(cheng)電路產業(ye)作為信息產業(ye)的(de)(de)核心，關(guan)乎國(guo)(guo)家安(an)全(quan)和(he)發展(zhan)全(quan)局，是(shi)引(yin)領新一(yi)輪科技(ji)革(ge)命和(he)產業(ye)變(bian)革(ge)的(de)(de)關(guan)鍵力量(liang)，也是(shi)亟待(dai)攻關(guan)的(de)(de)“卡(ka)脖子(zi)”核心技(ji)術問題。學(xue)校正(zheng)式揭牌成(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)電路學(xue)院(yuan)，標志(zhi)著(zhu)學(xue)校在精準(zhun)對接(jie)國(guo)(guo)家需求、支撐集(ji)成(cheng)電路產業(ye)發展(zhan)、培養技(ji)術技(ji)能人才道(dao)路上又邁(mai)出了(le)堅實(shi)的(de)(de)一(yi)步。深職(zhi)院(yuan)將堅持高標準(zhun)定位、高質量(liang)推進，穩(wen)扎穩(wen)打、善作善成(cheng)，努力辦(ban)好集(ji)成(cheng)電路學(xue)院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅(xun)科技有限公司董(dong)事(shi)長(chang)、總(zong)裁徐(xu)振與深職(zhi)院副校長(chang)溫(wen)希東(dong)共(gong)同簽署了集(ji)成電路虛擬(ni)仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)學(xue)院成(cheng)(cheng)(cheng)立后將(jiang)面向集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)全(quan)產業(ye)(ye)鏈，包括(kuo)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)設(she)計(ji)、制造、封(feng)裝(zhuang)、測試，EDA軟件等(deng)產業(ye)(ye)領域(yu)，重(zhong)點服務(wu)于(yu)深圳的集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)設(she)計(ji)產業(ye)(ye)，培(pei)養掌握電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)設(she)計(ji)、器件物理、工(gong)藝技術、材(cai)料制備、自(zi)動(dong)測試以及封(feng)裝(zhuang)、組(zu)裝(zhuang)等(deng)知識技能的創(chuang)新型技術技能人才。

學(xue)院(yuan)目(mu)前建(jian)有(you)集(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)計(ji)實訓(xun)室、可編程邏輯器(qi)件應用技(ji)術實訓(xun)室及集(ji)成(cheng)電(dian)路制造工藝虛(xu)擬(ni)仿(fang)真實訓(xun)室，配備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的(de)主(zhu)流集(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)計(ji)EDA工具(ju)，支持多種(zhong)IC設(she)計(ji)流程，包(bao)括(kuo)系(xi)統設(she)計(ji)、代(dai)碼編寫、邏輯綜合(he)、電(dian)路仿(fang)真、物理實現及測試驗(yan)證等(deng)。與(yu)arm、Ti、國微(wei)電(dian)子、晶(jing)門科技(ji)、中科龍芯(xin)等(deng)10余家企業(ye)建(jian)立了(le)緊密合(he)作關(guan)(guan)系(xi)。自(zi)2002年開始，逐步探(tan)索“2+1”人才培養(yang)模(mo)式，即學(xue)校2年和企業(ye)1年的(de)雙元育(yu)人模(mo)式，探(tan)索出一(yi)種(zhong)彈(dan)性(xing)化頂崗(gang)實習(xi)的(de)方(fang)法，并且(qie)建(jian)立了(le)“六制度一(yi)標準”的(de)彈(dan)性(xing)頂崗(gang)實習(xi)管理辦(ban)法，讓(rang)學(xue)生能夠根據自(zi)身特點(dian)、市場供求關(guan)(guan)系(xi)、企業(ye)需(xu)求等(deng)綜合(he)因素，彈(dan)性(xing)解決學(xue)校學(xue)習(xi)與(yu)校外(wai)實踐之間的(de)關(guan)(guan)系(xi)，取得了(le)良好的(de)實際效果。

學院師資力量雄厚，具有較(jiao)強的科(ke)研(yan)與社會服務能(neng)力。成(cheng)功(gong)申請各類課題49項(xiang)(xiang)，包括國家級課題9項(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)子課題1項(xiang)(xiang)、國家自然(ran)科(ke)學基金5項(xiang)(xiang)）、省市級課題10項(xiang)(xiang)及各類橫向項(xiang)(xiang)目(mu)30項(xiang)(xiang)；發表高(gao)水平論文91篇，授權發明專(zhuan)利(li)47項(xiang)(xiang)，軟件著作權59項(xiang)(xiang)，集成(cheng)電(dian)路布圖登記19項(xiang)(xiang)。累計科(ke)研(yan)經費2800萬元，近5年到(dao)帳經費1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與粵港澳大灣區集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計公(gong)共服務平(ping)臺合作(zuo)(zuo)，基(ji)于(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)過(guo)程導向，學(xue)(xue)校(xiao)師(shi)生與企(qi)業工(gong)程師(shi)通過(guo)聯合開(kai)發嵌(qian)入式移動微處理器——麗湖(hu)1號，展開(kai)校(xiao)企(qi)協作(zuo)(zuo)模塊化教學(xue)(xue)，探(tan)索集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計教學(xue)(xue)的(de)新(xin)模式。麗湖(hu)1號在中芯(xin)國際順利流片成(cheng)功(gong)，由(you)甘肅天水的(de)華天科技進行封測(ce)(ce)，取得了(le)98%的(de)綜合良率。學(xue)(xue)生基(ji)于(yu)麗湖(hu)1號成(cheng)功(gong)開(kai)發了(le)倒立(li)擺、語音(yin)裝置、超聲波測(ce)(ce)距(ju)、大屏幕顯示(shi)、溫度采集(ji)(ji)等項目。

經過實踐探索與(yu)總(zong)結(jie)，學校將芯片(pian)(pian)設計教學過程(cheng)總(zong)結(jie)為芯片(pian)(pian)定義、架構(gou)設計、芯片(pian)(pian)設計、芯片(pian)(pian)驗證(zheng)、芯片(pian)(pian)實現、芯片(pian)(pian)制(zhi)造、芯片(pian)(pian)封測7個步驟(zou)，學校教師(shi)(shi)與(yu)企(qi)業工程(cheng)師(shi)(shi)分工協作(zuo)，使用arm的(de)(de)IP核，根據實際需要(yao)進行定制(zhi)開(kai)發，解決了(le)(le)集成電(dian)路設計工程(cheng)學轉化(hua)為教學過程(cheng)的(de)(de)問題，為集成電(dian)路專業的(de)(de)教學開(kai)展提(ti)供了(le)(le)思路與(yu)方案。

（電(dian)信學(xue)院 黃(huang)冠蘭/文 宣(xuan)傳(chuan)部(bu) 張 雷/圖）