會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成(cheng)電(dian)路設計與驗證全國師(shi)資研修班開班儀式(shi)在留仙洞校(xiao)(xiao)區隆重舉行(xing)。深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)工信局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)胡曉清，深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)教育局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)許建領，中(zhong)國半導(dao)(dao)體行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協會(hui)副(fu)理事長(chang)(chang)于燮康，深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)半導(dao)(dao)體行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協會(hui)會(hui)長(chang)(chang)、南方科技大(da)學微電(dian)子學院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)(chang)周生(sheng)明，深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)光明區政(zheng)協副(fu)主席、我(wo)校(xiao)(xiao)微電(dian)子專業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)始(shi)人趙杰，龍芯中(zhong)科技術股份有限(xian)公(gong)司副(fu)總裁杜安利，華潤微電(dian)子有限(xian)公(gong)司副(fu)總經理張小鍵(jian)，浙(zhe)江(jiang)大(da)學微納電(dian)子學院(yuan)博士生(sheng)導(dao)(dao)師(shi)、浙(zhe)江(jiang)省半導(dao)(dao)體行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協會(hui)秘書長(chang)(chang)丁勇，深(shen)(shen)圳(zhen)科技創(chuang)(chuang)新類(lei)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協會(hui)聯(lian)合黨委(wei)第一書記(ji)尚海波(bo)，我(wo)校(xiao)(xiao)黨委(wei)書記(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)楊欣(xin)斌(bin)等(deng)領導(dao)(dao)嘉賓出席儀式(shi)。儀式(shi)由深(shen)(shen)職院(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)溫希東主持。

據悉，中共深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院委員會(hui)于2021年(nian)(nian)1月20日批(pi)準成立(li)深(shen)職院集成電(dian)路學院，目前該學院與電(dian)子(zi)(zi)與通(tong)信工(gong)程學院合署辦公。學校集成電(dian)路人才培養已有(you)近20年(nian)(nian)歷(li)史(shi)。2001年(nian)(nian)，以電(dian)子(zi)(zi)信息(xi)工(gong)程技(ji)術(shu)(shu)專業(ye)(ye)微(wei)電(dian)子(zi)(zi)團隊為基礎(chu)，設(she)立(li)微(wei)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)(shu)方向(xiang)；2003年(nian)(nian)獨立(li)設(she)立(li)微(wei)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)(shu)專業(ye)(ye)；2014年(nian)(nian)，為整合專業(ye)(ye)資源(yuan)，調整辦學定位(wei)，微(wei)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)(shu)專業(ye)(ye)并入電(dian)子(zi)(zi)信息(xi)工(gong)程技(ji)術(shu)(shu)專業(ye)(ye)，設(she)立(li)集成電(dian)路方向(xiang)；2021年(nian)(nian)，獨立(li)成立(li)集成電(dian)路學院。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭(ci)中提到，隨著深圳集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路產業(ye)的迅速發(fa)展(zhan)(zhan)，對(dui)擴(kuo)大(da)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源供給的需求越來越強，尤其是(shi)從(cong)事集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路設計(ji)和制造(zao)的技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)型人才缺口將(jiang)越來越大(da)，此次深職(zhi)(zhi)(zhi)院依托電(dian)子(zi)相關專業(ye)籌建集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路學(xue)院恰逢其時。市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局一直(zhi)高度重視(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)，積極支(zhi)持(chi)相關高校優(you)先布局國家發(fa)展(zhan)(zhan)急需、影響未來發(fa)展(zhan)(zhan)的專業(ye)，市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局將(jiang)一如既往(wang)地支(zhi)持(chi)深職(zhi)(zhi)(zhi)院發(fa)展(zhan)(zhan)，支(zhi)持(chi)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路學(xue)院的發(fa)展(zhan)(zhan)壯大(da)。

杜(du)安利表示，龍(long)芯(xin)(xin)(xin)非常重視與深(shen)職院(yuan)的合(he)作，龍(long)芯(xin)(xin)(xin)將向集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)提供基于龍(long)芯(xin)(xin)(xin)自主指令的芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)相(xiang)關技術(shu)，并合(he)作舉行相(xiang)關賽事，幫助老師、同(tong)學(xue)(xue)掌握芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)設計的核心(xin)技術(shu)。未來，“龍(long)芯(xin)(xin)(xin)嵌入式學(xue)(xue)院(yuan)”也將與“深(shen)職院(yuan)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)”在(zai)國(guo)產(chan)軟、硬(ying)件和芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)開發全流程(cheng)的“核心(xin)基礎技術(shu)”人(ren)才(cai)培養上，創造更多機會和可能。

丁勇(yong)在(zai)(zai)致辭中提到(dao)，近年來(lai)，在(zai)(zai)中美貿易(yi)摩擦和新冠(guan)疫(yi)情的影響下，中國集成電路(lu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)面(mian)臨著(zhu)巨大(da)的挑戰(zhan)。深(shen)職院順應(ying)時(shi)代需求成立集成電路(lu)學(xue)院，對于深(shen)化產(chan)教融合(he)，建設優勢特色專業(ye)(ye)(ye)，完善人才培養協(xie)同機制，探索現代產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院建設模式，造就大(da)批集成電路(lu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)需要的高素質應(ying)用型人才，具有十分(fen)重要的意義(yi)。

周生(sheng)明表(biao)示，深(shen)職院(yuan)作為深(shen)圳市半導體行業協會(hui)的(de)資深(shen)會(hui)員(yuan)，過(guo)去十年來一(yi)(yi)直與協會(hui)保(bao)持著良(liang)好的(de)溝通與互動，在(zai)校企合作、學生(sheng)就業推薦(jian)、技術研發與攻關等方面取得(de)了一(yi)(yi)系(xi)列成果。今后，協會(hui)將一(yi)(yi)如既往(wang)地保(bao)持和深(shen)職院(yuan)的(de)良(liang)好合作關系(xi)，擴大(da)合作領域和范(fan)疇，共同為深(shen)圳市集成電路產業培養后備力量。

于燮康在致(zhi)辭中提(ti)到，人(ren)才問(wen)題嚴重制約著(zhu)集成電路(lu)行(xing)業的發展(zhan)，集成電路(lu)技(ji)術技(ji)能型人(ren)才培養的主體(ti)是企業和學校(xiao)，推(tui)進產(chan)業高質量發展(zhan)、增強產(chan)業核心競(jing)爭力，必須(xu)深化產(chan)教融合，推(tui)進集成電路(lu)人(ren)才供給側(ce)結(jie)構性改革。面對巨大的人(ren)才缺口，針(zhen)對集成電路(lu)人(ren)才培養推(tui)進產(chan)教融合、開展(zhan)政(zheng)行(xing)企校(xiao)交(jiao)流與合作勢(shi)在必行(xing)。

楊欣斌向蒞臨活(huo)動的各界領導、企業(ye)來賓(bin)、師(shi)生代表們表達了真誠的感謝，他表示，集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路產(chan)業(ye)作為信息產(chan)業(ye)的核(he)心，關(guan)(guan)乎國(guo)家安全和(he)發(fa)(fa)展全局，是引領新一輪科技(ji)革命和(he)產(chan)業(ye)變革的關(guan)(guan)鍵力量，也是亟待攻關(guan)(guan)的“卡(ka)脖子”核(he)心技(ji)術(shu)問題。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)正式揭牌成(cheng)(cheng)立集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路學(xue)(xue)(xue)院，標志(zhi)著學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在精準對接國(guo)家需求、支撐集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展、培養技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才道路上(shang)又邁出了堅實的一步。深職院將堅持高標準定位、高質(zhi)量推(tui)進，穩(wen)扎穩(wen)打、善作善成(cheng)(cheng)，努力辦好集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路學(xue)(xue)(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州(zhou)朗迅科技有(you)限公司董事長(chang)、總(zong)裁徐振與深職院副(fu)校長(chang)溫希(xi)東(dong)共同簽(qian)署了集成電路(lu)虛擬仿真平臺捐贈(zeng)協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學院(yuan)成(cheng)立后將面向集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)全產(chan)業鏈，包(bao)括集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設計、制造、封裝、測(ce)試，EDA軟件(jian)等(deng)產(chan)業領域，重點服務(wu)于深圳的(de)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設計產(chan)業，培養掌握(wo)電(dian)路(lu)設計、器件(jian)物理(li)、工藝技(ji)術(shu)、材料制備、自動測(ce)試以及封裝、組裝等(deng)知識技(ji)能的(de)創新型技(ji)術(shu)技(ji)能人才。

學(xue)院目前建有集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)設計實(shi)訓室、可(ke)編(bian)程邏(luo)輯器(qi)件應用技(ji)術(shu)實(shi)訓室及集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)制造工藝虛擬仿真實(shi)訓室，配備了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)公司的(de)(de)主流集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)設計EDA工具，支持多(duo)種IC設計流程，包括(kuo)系(xi)(xi)(xi)統設計、代碼編(bian)寫、邏(luo)輯綜合、電路(lu)仿真、物理(li)實(shi)現及測試驗證等(deng)(deng)。與(yu)arm、Ti、國(guo)微電子(zi)、晶門科技(ji)、中科龍芯(xin)等(deng)(deng)10余家企業建立了緊(jin)密(mi)合作關(guan)系(xi)(xi)(xi)。自2002年開始，逐步探索“2+1”人才(cai)培養模式，即學(xue)校(xiao)2年和企業1年的(de)(de)雙(shuang)元育人模式，探索出一種彈性(xing)化頂(ding)崗實(shi)習的(de)(de)方法，并且建立了“六(liu)制度一標準”的(de)(de)彈性(xing)頂(ding)崗實(shi)習管(guan)理(li)辦法，讓學(xue)生能夠根據(ju)自身特點、市(shi)場供求(qiu)關(guan)系(xi)(xi)(xi)、企業需求(qiu)等(deng)(deng)綜合因素，彈性(xing)解決學(xue)校(xiao)學(xue)習與(yu)校(xiao)外實(shi)踐之間的(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)(xi)，取得了良好的(de)(de)實(shi)際效果。

學院師資(zi)力量雄厚，具有較強的科研(yan)與(yu)社會(hui)服務能力。成(cheng)功申請各類(lei)課題49項(xiang)(xiang)，包括國家(jia)級課題9項(xiang)(xiang)（含863重大專項(xiang)(xiang)子課題1項(xiang)(xiang)、國家(jia)自(zi)然科學基金5項(xiang)(xiang)）、省市(shi)級課題10項(xiang)(xiang)及各類(lei)橫向項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發(fa)表高(gao)水平論文91篇，授(shou)權(quan)發(fa)明專利47項(xiang)(xiang)，軟件著作(zuo)權(quan)59項(xiang)(xiang)，集(ji)成(cheng)電(dian)路布圖登記19項(xiang)(xiang)。累計科研(yan)經(jing)費(fei)2800萬(wan)元(yuan)，近5年到帳經(jing)費(fei)1000余萬(wan)元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與粵港澳大灣區集成(cheng)(cheng)電路設計公共服(fu)務平臺合(he)作，基(ji)于(yu)工作過程導(dao)向，學校師(shi)生與企業工程師(shi)通過聯合(he)開發嵌入式(shi)移動(dong)微(wei)處理器——麗(li)湖(hu)1號(hao)，展開校企協作模(mo)塊化教(jiao)學，探索集成(cheng)(cheng)電路設計教(jiao)學的新模(mo)式(shi)。麗(li)湖(hu)1號(hao)在中芯國際順利流(liu)片成(cheng)(cheng)功，由甘肅天(tian)(tian)水的華(hua)天(tian)(tian)科技進行封測，取(qu)得了(le)98%的綜合(he)良(liang)率。學生基(ji)于(yu)麗(li)湖(hu)1號(hao)成(cheng)(cheng)功開發了(le)倒立擺、語音裝置、超聲(sheng)波測距、大屏幕顯示、溫度(du)采集等項(xiang)目。

經過(guo)實(shi)踐探索與(yu)總結，學(xue)校(xiao)(xiao)將芯(xin)片(pian)(pian)設計教學(xue)過(guo)程(cheng)總結為(wei)芯(xin)片(pian)(pian)定義、架構設計、芯(xin)片(pian)(pian)設計、芯(xin)片(pian)(pian)驗(yan)證(zheng)、芯(xin)片(pian)(pian)實(shi)現、芯(xin)片(pian)(pian)制造(zao)、芯(xin)片(pian)(pian)封測7個步驟，學(xue)校(xiao)(xiao)教師與(yu)企業(ye)工(gong)程(cheng)師分工(gong)協作，使用arm的(de)IP核，根據實(shi)際需(xu)要進行定制開發，解決(jue)了集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)設計工(gong)程(cheng)學(xue)轉化為(wei)教學(xue)過(guo)程(cheng)的(de)問題(ti)，為(wei)集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)專(zhuan)業(ye)的(de)教學(xue)開展提(ti)供了思路(lu)(lu)與(yu)方(fang)案。

（電信(xin)學院(yuan) 黃冠(guan)蘭/文 宣傳(chuan)部(bu) 張 雷/圖）