深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業(ye)教育國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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