
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校以(yi)高(gao)度的文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文化引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園(yuan)文化及高(gao)雅文化育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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