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深圳職業技術學院文件深職院〔2010〕176 號
深圳職業技術學院學術規范
第一章 總 則
第一條 為(wei)倡導學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)正氣，規(gui)(gui)范學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)行為(wei)，加強(qiang)科(ke)研道德與誠信建設，促進我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)活動健康持續(xu)發展(zhan)，提高廣(guang)大師生(sheng)的學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)自律意識，保護知(zhi)識產權(quan)，根(gen)據《教(jiao)育部關于嚴(yan)肅處(chu)理高等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)不(bu)端行為(wei)的通知(zhi)》（教(jiao)社科(ke)[2009]3號(hao)）和中國科(ke)學(xue)(xue)技術(shu)(shu)(shu)協(xie)會《科(ke)技工作(zuo)者(zhe)科(ke)學(xue)(xue)道德規(gui)(gui)范》（科(ke)協(xie)發組字[2007]33號(hao)）以及國家法律法規(gui)(gui)和道德規(gui)(gui)范等(deng)(deng)有關文件要求，結合學(xue)(xue)校(xiao)實際，制定(ding)本(ben)規(gui)(gui)范。
第二條 本規范適用于全校師生員(yuan)工(gong)，適用于以深圳職業技(ji)術學院名義從事教學科(ke)研活動(dong)的訪問學者(zhe)(zhe)和進修(xiu)教師以及科(ke)研合(he)作者(zhe)(zhe)（以下統稱科(ke)研工(gong)作者(zhe)(zhe)）。
第三條 科(ke)研(yan)工作者(zhe)應(ying)堅持科(ke)學(xue)(xue)真理、尊重科(ke)學(xue)(xue)規律、崇尚嚴謹求實的學(xue)(xue)風，勇于探索(suo)創新，恪守職(zhi)業道德(de)，維護科(ke)學(xue)(xue)誠信。
第二章 學術道德規范
第四條 在研(yan)(yan)究課題(ti)的(de)(de)(de)申報(bao)、計劃實施及結題(ti)、驗收(shou)等(deng)整(zheng)個(ge)科(ke)研(yan)(yan)活動過程中(zhong)，科(ke)研(yan)(yan)工作者(zhe)必須誠(cheng)實而為，并確(que)保所提(ti)供的(de)(de)(de)包括未公(gong)開發表數據在內(nei)的(de)(de)(de)所有(you)(you)材料(liao)的(de)(de)(de)客觀真(zhen)實性(xing)、準確(que)可靠(kao)性(xing)、相對有(you)(you)效性(xing)；必須嚴格(ge)保存(cun)實驗研(yan)(yan)究和調查(cha)(cha)研(yan)(yan)究中(zhong)的(de)(de)(de)所有(you)(you)數據和記錄，以備查(cha)(cha)證。
第五條在科研活動中(zhong)，應充(chong)分尊重(zhong)他人(ren)的知識產權，發(fa)表論文或以其他形(xing)式發(fa)表科研成(cheng)果(guo)(guo)時(shi)，涉(she)及引用他人(ren)成(cheng)果(guo)(guo)的，必須(xu)注(zhu)明(ming)出(chu)處；引用他人(ren)論點必須(xu)如(ru)實標注(zhu)，從他人(ren)作(zuo)品轉(zhuan)引第三方成(cheng)果(guo)(guo)時(shi)須(xu)注(zhu)明(ming)轉(zhuan)引出(chu)處；不(bu)得有(you)捏造、篡改、剽竊、偽造等不(bu)端行為(wei)；學術成(cheng)果(guo)(guo)不(bu)應重(zhong)復發(fa)表，也不(bu)得對他人(ren)的上(shang)述行為(wei)進(jin)行任何袒(tan)護。
第六條科(ke)研工作(zuo)者(zhe)應客觀、公正(zheng)、公平地評(ping)價他(ta)(ta)人的(de)(de)(de)科(ke)研成(cheng)果，尊重他(ta)(ta)人的(de)(de)(de)名譽；對向自己的(de)(de)(de)研究提出批評(ping)和(he)質(zhi)疑的(de)(de)(de)，要以謙(qian)虛(xu)、誠實的(de)(de)(de)態度對待；并以科(ke)學的(de)(de)(de)方法證明其(qi)科(ke)研成(cheng)果的(de)(de)(de)正(zheng)確性(xing)與正(zheng)當(dang)性(xing)。
第七條尊重研(yan)究(jiu)對(dui)象（包括人(ren)類和非人(ren)類研(yan)究(jiu)對(dui)象）。在涉及人(ren)體(ti)的研(yan)究(jiu)中，必須保護受試人(ren)合(he)法權益和個人(ren)隱私并(bing)保障(zhang)知情同意(yi)權；在涉及實(shi)(shi)驗(yan)動(dong)物的研(yan)究(jiu)中，應遵循(xun)“減少、替代、優化”原則(ze)，科(ke)學、合(he)理(li)、人(ren)道地使用實(shi)(shi)驗(yan)動(dong)物。
第八條在對內對外的(de)學術活動中，科研(yan)(yan)工作(zuo)者不得(de)帶有人(ren)種、性(xing)別(bie)、地位、思想(xiang)、宗教等方面的(de)歧視(shi)或偏(pian)見，應尊重個(ge)人(ren)人(ren)格與(yu)尊嚴(yan)，誠實信用(yong)地與(yu)他人(ren)交流、合作(zuo)；應當遵循(xun)“無私利性(xing)原(yuan)則”，不得(de)利用(yong)科研(yan)(yan)活動謀取個(ge)人(ren)不正當利益。
第三章 學術不端行為
第九條 學術不(bu)端(duan)(duan)行(xing)為是指在科學研(yan)究和學術活動(dong)中(zhong)的各種造假、抄襲(xi)、剽竊和其(qi)他違(wei)背科學共同(tong)體慣(guan)例的行(xing)為。對下列學術不(bu)端(duan)(duan)行(xing)為，必須進(jin)行(xing)嚴肅處理，主(zhu)要(yao)包括：
（一）偽造學術(shu)經歷，在職稱、簡(jian)歷以及研究(jiu)基礎等方面(mian)提(ti)供虛(xu)假信息；
（二）抄(chao)襲、剽竊、侵吞他人學術(shu)成果，篡改(gai)他人學術(shu)成果；
（三(san)）捏造(zao)事實，偽造(zao)或篡改科(ke)研數據、圖表、注釋、文獻；
（四）未參加(jia)創作，在(zai)他(ta)人(ren)學術成果上署名；未經他(ta)人(ren)許可，不當使(shi)用他(ta)人(ren)署名；
（五）將應保密的(de)學術事項對外泄(xie)露；
（六）在涉(she)及人體的研究中(zhong)，違反知(zhi)情(qing)同意、保護(hu)隱私等規定；
（七）其他學術不端行(xing)為(wei)。
第四章 學術不端行為的監督與管理
第十條校學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)規范工作(zuo)小組(zu)(zu)負(fu)責受(shou)理(li)對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)不端行(xing)為的(de)署(shu)名舉(ju)(ju)(ju)報(bao)(bao)(bao)，負(fu)責科(ke)學(xue)(xue)(xue)道德和學(xue)(xue)(xue)術(shu)風氣(qi)建設工作(zuo)。校學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)規范工作(zuo)小組(zu)(zu)在接到舉(ju)(ju)(ju)報(bao)(bao)(bao)后，應主動聽(ting)取被舉(ju)(ju)(ju)報(bao)(bao)(bao)人的(de)申訴，然后決定是否對(dui)該項(xiang)舉(ju)(ju)(ju)報(bao)(bao)(bao)正式立項(xiang)調查(cha)(cha)(cha)；必要時可會(hui)(hui)同其(qi)他(ta)部門聯合(he)組(zu)(zu)成(cheng)調查(cha)(cha)(cha)小組(zu)(zu)對(dui)舉(ju)(ju)(ju)報(bao)(bao)(bao)事(shi)實(shi)和結論進行(xing)認定。調查(cha)(cha)(cha)小組(zu)(zu)由具有相(xiang)當學(xue)(xue)(xue)術(shu)聲望、辦事(shi)公正且和調查(cha)(cha)(cha)事(shi)件不存(cun)在直接利害關系的(de)人員組(zu)(zu)成(cheng)。
第十一條 查處學(xue)(xue)術不(bu)端行(xing)(xing)為(wei)應遵循合法、客觀、公正(zheng)(zheng)的原則，正(zheng)(zheng)確把握學(xue)(xue)術不(bu)端行(xing)(xing)為(wei)與正(zheng)(zheng)當學(xue)(xue)術爭論的界限。
第十二條 任(ren)何(he)人都可以(yi)舉(ju)(ju)報學術不端行為(wei)，原則上舉(ju)(ju)報應為(wei)實名舉(ju)(ju)報。被(bei)調查(cha)人、有關單(dan)位(wei)及個人，有義務協(xie)助調查(cha)，提供必要證(zheng)據，說明事實真相。
第十三條 調查(cha)處理過程中依法保護(hu)舉(ju)報(bao)人(ren)(ren)和(he)被舉(ju)報(bao)人(ren)(ren)的(de)(de)名(ming)譽權和(he)隱私權。在有關舉(ju)報(bao)未被查(cha)實(shi)前，參與調查(cha)的(de)(de)人(ren)(ren)員(yuan)不得(de)公(gong)開有關情況；確需公(gong)開的(de)(de)，應當嚴(yan)格(ge)限定公(gong)開范圍。接到舉(ju)報(bao)后(hou)，在未做(zuo)出調查(cha)結論之前，學校保障被舉(ju)報(bao)人(ren)(ren)的(de)(de)正常(chang)教學、科研(yan)活(huo)動和(he)相(xiang)(xiang)關利益。保護(hu)公(gong)眾利益、舉(ju)報(bao)人(ren)(ren)利益和(he)被舉(ju)報(bao)人(ren)(ren)的(de)(de)申訴權利以及(ji)相(xiang)(xiang)關當事人(ren)(ren)的(de)(de)知情權。
第十四條 校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會學(xue)術(shu)規范工作(zuo)小(xiao)組(zu)根據學(xue)術(shu)不端(duan)行(xing)為的(de)情節(jie)輕重(zhong)，對學(xue)術(shu)不端(duan)行(xing)為進行(xing)審議并做出初步處(chu)理(li)(li)意(yi)見(jian)。情節(jie)較重(zhong)者，提(ti)交校長辦公會議做出處(chu)罰決定(ding)，并將處(chu)罰決定(ding)送達當事人及實名舉報(bao)人。違(wei)反法(fa)律法(fa)規的(de)提(ti)交司法(fa)部門處(chu)理(li)(li)。
第十五條如果(guo)舉報人(ren)或被(bei)舉報人(ren)對處(chu)理(li)結果(guo)有(you)異議(yi)的(de)，可(ke)向校(xiao)學術(shu)委員會申請復(fu)議(yi)。被(bei)上(shang)級有(you)關部(bu)門(men)認定(ding)違反(fan)學術(shu)道德規范的(de)行(xing)為(wei)或因此受(shou)到上(shang)級有(you)關部(bu)門(men)查處(chu)的(de)當事(shi)人(ren)，由當事(shi)人(ren)向認定(ding)或懲處(chu)部(bu)門(men)申請復(fu)議(yi)。
第十六條學術不端行為的處(chu)罰，包括警告(gao)、記過、記大過、降級(ji)、降職(zhi)、撤職(zhi)、留用察看、解聘、開除；涉嫌違紀違法的，移交司法機關處(chu)理。
第十七條舉報(bao)(bao)人(ren)(ren)捏造事實(shi)、故意陷害(hai)他人(ren)(ren)，或(huo)者(zhe)被舉報(bao)(bao)人(ren)(ren)對(dui)舉報(bao)(bao)人(ren)(ren)實(shi)施(shi)打擊報(bao)(bao)復的(de)，一(yi)經查(cha)實(shi)，責成其公(gong)開道(dao)歉(qian)，并(bing)根據情(qing)節輕重給予相(xiang)應的(de)處罰；情(qing)節嚴重的(de)，予以黨紀政紀處分；觸犯法(fa)律的(de)，移交司法(fa)機關依法(fa)追(zhui)究其法(fa)律責任。
第十八條 各單位應按照學校相關要求，大力宣傳(chuan)普(pu)及學術(shu)道(dao)德(de)規范，加(jia)強(qiang)誠(cheng)信教育，抓(zhua)好(hao)學術(shu)道(dao)德(de)和學術(shu)風氣建設，對(dui)學術(shu)不(bu)規范行為(wei)進行嚴肅(su)處理(li)；建立學術(shu)不(bu)端行為(wei)監管檔案以(yi)及個人(ren)學術(shu)誠(cheng)信檔案。
第五章 附 則
第十九條本規(gui)范由深(shen)圳職(zhi)業技術學院學術委員(yuan)會負責解釋，自發布之日施(shi)行。
二〇一一年(nian)一月二十九日
主題詞：科學研究 學術 規范
深(shen)圳職業技術學(xue)院院長辦公(gong)室
2011年(nian)1月29日印發(fa)
