深圳職業技術學院開設課程
深圳職業技術學院開設(she)課程(cheng)情況,請(qing)查閱網址:
深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教育(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高度的文化自覺(jue),強化立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本(ben)任務(wu),實施“文化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文化引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文化育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文化及(ji)高雅(ya)文化育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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