社會兼職情況:
我校校級領(ling)導無社會兼職情況。
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國際(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫學技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
社會兼職情況:
我校校級領(ling)導無社會兼職情況。
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