深圳職業技術學院專業設置
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深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取(qu),創造了中國高職(zhi)教育(yu)的多(duo)個第一。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教育(yu)的“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與合作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與境外合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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