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深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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