深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區，從默默無(wu)聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討(tao)論(lun)室(shi)(shi)，并開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu)，實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設(she)，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she)，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜(xi)愛。
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