深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來，深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來，深(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世界一流職業院校為目標(biao)，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”，人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐，充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優(you)勢，深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種數據(ju)庫(ku)，多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件，館內(nei)建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室，并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博(bo)與微信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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