- 2015-10-27 校領導分工情況
深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。