- 2015-10-27 校領導分工情況
深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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