深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創建于1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen)，開拓進取(qu)，創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu)，被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數(shu)據庫，多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務，實施“文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養，大力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)動(dong)，受到學生喜愛。
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