深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多(duo)個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和(he)學習(xi)討論(lun)室,并開設了(le)移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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