深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校之(zhi)(zhi)一，建(jian)校以來，學校始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校生，從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。

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學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個二級學院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。

25年間，學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度科(ke)研(yan)(yan)經費突破億元大關，累(lei)計科(ke)研(yan)(yan)經費總量達到(dao)5.81億元，省部(bu)市區(qu)級科(ke)研(yan)(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)將依據實際(ji)情況對專業(ye)進(jin)行適當調(diao)整，并在部分學(xue)院開(kai)始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)網站（文字(zi)鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統，建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動(dong)。

學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養(yang)，大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she)，開(kai)展(zhan)書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園建設(she)，創(chuang)建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動，受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。