深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以來,深職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深職院以建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院校為目標(biao),全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才(cai)培養,大力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she)(she),開(kai)展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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