深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之一,建(jian)校以來,學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校生,從最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優(you)勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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