深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本(ben)任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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