深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校區(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革,深入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利(li)用區域(yu)(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文化自覺,強(qiang)化立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文化育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文化引領(ling)技能人才(cai)培(pei)養,大力開展文化育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)人活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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