深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技術教育(yu)(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中國(guo)高職教育(yu)(yu)(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的五大(da)校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業教育(yu)(yu)(yu)發展之路，被(bei)譽為(wei)(wei)中國(guo)高職教育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制和預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。

25年間，學(xue)校科(ke)研從零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研經費突破億元(yuan)大關，累計科(ke)研經費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省(sheng)部(bu)市區級科(ke)研平臺達到(dao)33個，科(ke)研實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場辦(ban)學(xue)，每年招生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對(dui)專業進行適當調整，并在(zai)部(bu)分學(xue)院開始(shi)試行專業大類、專業群招生(sheng)，詳見(jian)深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院招生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。

學(xue)校以高(gao)度的文化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人的根本(ben)任務，實施“文化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實施文化(hua)引領技能(neng)人才培養，大力開展文化(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展書院及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。