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深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中國高職教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高等職業教育發(fa)展之路，被譽為中國高職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革，深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)與自(zi)身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi)，并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展書院及書香校園建設，創建“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
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