深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業”等戰略性新興產業、先進(jin)制造業和(he)現代服務業等重(zhong)(zhong)點(dian)發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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