
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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