
深圳職業技術學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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