深職院〔2015〕66號

　　為(wei)進(jin)一(yi)步加(jia)強我(wo)校輔(fu)導員(yuan)隊伍建(jian)設，科學(xue)評價輔(fu)導員(yuan)的德(de)才表現和工(gong)作(zuo)業績，提(ti)高(gao)輔(fu)導員(yuan)工(gong)作(zuo)的積(ji)極性和主(zhu)動性，激勵輔(fu)導員(yuan)認(ren)真履行(xing)崗位(wei)職(zhi)責，努(nu)力完(wan)成各項工(gong)作(zuo)任務，特制定本指(zhi)導意見。

　　（一(yi)）考(kao)(kao)(kao)(kao)核分為年度考(kao)(kao)(kao)(kao)核和聘(pin)期（定(ding)期）考(kao)(kao)(kao)(kao)核。年度考(kao)(kao)(kao)(kao)核重(zhong)點(dian)對輔導員學年度內基本工作量(liang)完(wan)成情(qing)況的考(kao)(kao)(kao)(kao)核。聘(pin)期（定(ding)期）考(kao)(kao)(kao)(kao)核則(ze)分別參照(zhao)《深(shen)圳(zhen)職業技(ji)(ji)術(shu)學院專任教(jiao)師(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)核實施(shi)辦(ban)法》和《深(shen)圳(zhen)職業技(ji)(ji)術(shu)學院非專任教(jiao)師(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)核實施(shi)辦(ban)法》執行(xing)。

　　（二(er)）輔導(dao)員考核(he)(he)工作堅持定量考核(he)(he)與定性考核(he)(he)相結(jie)合、目標考核(he)(he)與過(guo)程考核(he)(he)相結(jie)合、師(shi)生評價(jia)與組織評定相結(jie)合的(de)原(yuan)則，堅持公開、公平(ping)、公正，實事(shi)求是，注重實效。

　　（三(san)）考核結(jie)果分(fen)為優秀(xiu)、稱(cheng)職、基本稱(cheng)職、不(bu)稱(cheng)職四(si)個(ge)等次。

　　二  考核(he)組(zu)織與(yu)程序(xu)

　　（一）考核組織

　　由(you)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部(處)牽頭，成立校(xiao)、院(yuan)兩級考(kao)(kao)(kao)核(he)小組具體組織實(shi)施。其中，學(xue)校(xiao)考(kao)(kao)(kao)核(he)由(you)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部（處）負責，二級學(xue)院(yuan)考(kao)(kao)(kao)核(he)由(you)分(fen)黨(dang)委(wei)（黨(dang)總支）負責。具體考(kao)(kao)(kao)核(he)比例分(fen)配(pei)如下：學(xue)院(yuan)評價占(zhan)40%；學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部（處）（含校(xiao)團委(wei)）評價占(zhan)20%；學(xue)生(sheng)(sheng)評價占(zhan)40%。聘期考(kao)(kao)(kao)核(he)由(you)二級學(xue)院(yuan)推薦，學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部（處）組織審核(he)申報(bao)。

　　（二）考核程序

　　個人提(ti)交述職報(bao)告——二級學(xue)院分黨委（黨總(zong)支）和學(xue)生工(gong)作(zuo)部（處）組織考核(he)(he)——考核(he)(he)結(jie)果匯總(zong)提(ti)交學(xue)校學(xue)生工(gong)作(zuo)考核(he)(he)工(gong)作(zuo)委員(yuan)會日常(chang)工(gong)作(zuo)部門審核(he)(he)——向輔導員(yuan)個人反饋年度考核(he)(he)結(jie)果——接受輔導員(yuan)咨詢(xun)——確定年度考核(he)(he)結(jie)果。

　　（三）考核時間

　　輔導(dao)員年度考核(he)(he)工作(zuo)按照(zhao)學校的統(tong)一要求和部署，每學年進(jin)行一次，一般在每年6至7月份進(jin)行。聘期考核(he)(he)，三(san)年考核(he)(he)一次。

　　三  考核內(nei)容

　　（一）按照輔導員(yuan)崗位(wei)基本職責要求，完成不少(shao)于(yu)200名學(xue)生(sheng)的(de)教育與(yu)管(guan)理(li)，具體工作如下（適用于(yu)專業技術(shu)崗和管(guan)理(li)崗的(de)輔導員(yuan)）：

　　1.開展大學生思想(xiang)政治教育(yu)活動(dong)。結合時代發展特(te)點及工作對象、環境(jing)的(de)變化(hua)，通過有(you)針(zhen)對性地走訪宿舍（每周(zhou)不少(shao)于1次）、網絡虛擬社區交流、博(bo)客或QQ群等(deng)途徑，全面、準確地了解學生的(de)思想(xiang)動(dong)態，針(zhen)對存(cun)在的(de)問題及時進行教育(yu)與引導。

　　負責一(yi)(yi)、二年(nian)(nian)(nian)級的(de)輔導員(yuan)，每(mei)學(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)與所分管的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)對一(yi)(yi)談(tan)話比例不少(shao)于50%，兩學(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)內(nei)至少(shao)與所分管的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談(tan)話1次/人；負責畢業(ye)年(nian)(nian)(nian)級的(de)輔導員(yuan)，與所分管的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)至少(shao)進(jin)行(xing)1次/人的(de)指導與談(tan)話。

　　2.進行(xing)學(xue)(xue)風建(jian)設與就(jiu)業(ye)指導(dao)。組織開展(zhan)多種形(xing)式的教育活動，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)端(duan)正學(xue)(xue)習態度、掌握科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習方法，形(xing)成學(xue)(xue)理(li)論、練技能的優良學(xue)(xue)風；做好大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)指導(dao)與職業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃服務工作，幫助大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立正確(que)的擇業(ye)觀。

　　3.指(zhi)(zhi)導團(tuan)學(xue)律社團(tuan)等學(xue)生(sheng)組織(zhi)和班級建(jian)設。根據(ju)工(gong)作安排需要，兼任(ren)各(ge)級（類）學(xue)生(sheng)組織(zhi)的指(zhi)(zhi)導老(lao)師，要求每(mei)學(xue)年參與團(tuan)學(xue)律社團(tuan)等學(xue)生(sheng)組織(zhi)、班級（宿(su)區(qu)）活動不少于(yu)20次。每(mei)學(xue)期有針對性地主持主題班會(hui)（宿(su)區(qu)組織(zhi)生(sheng)活會(hui)）2次以上，做(zuo)好班級（團(tuan)支部）建(jian)設的指(zhi)(zhi)導工(gong)作。

　　4.做(zuo)好(hao)學生黨(dang)建工作(zuo)。開展(zhan)入黨(dang)積極(ji)分子(zi)、發(fa)展(zhan)對(dui)象及學生黨(dang)員的(de)(de)教育管理工作(zuo)，每學期與自己聯系的(de)(de)入黨(dang)積極(ji)分子(zi)或(huo)發(fa)展(zhan)對(dui)象談話不少(shao)于2次/人，做(zuo)好(hao)各類黨(dang)務信息填寫報送(song)等黨(dang)務工作(zuo)。根據工作(zuo)安(an)排需要(yao)，兼任學生黨(dang)支部委員的(de)(de)輔導員，要(yao)做(zuo)好(hao)學生黨(dang)支部的(de)(de)基層(ceng)組(zu)織建設工作(zuo)。

　　5.組織開(kai)展心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育活動。開(kai)展多種形式的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育活動，加強與(yu)需要重點關注的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)溝(gou)通，及時發現(xian)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)問題，對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)進行必(bi)要的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)疏導和心(xin)(xin)理(li)危機(ji)干預，必(bi)要時及時向學(xue)校心(xin)(xin)理(li)咨詢中心(xin)(xin)和學(xue)生(sheng)(sheng)家長通報情況。

　　6.指導、組織開展學(xue)生素質(zhi)教育活動。每(mei)學(xue)年指導和組織學(xue)生參(can)加各(ge)種(zhong)科(ke)技學(xue)術(shu)論壇、技能大(da)賽(sai)、創新創業大(da)賽(sai)、文體活動、社會實踐等活動不少于(yu)3次，不斷提升學(xue)生綜合素質(zhi)。

　　7.做好(hao)日(ri)常事務管(guan)理服務工(gong)作。按要求認真做好(hao)學(xue)生(sheng)綜合(he)測評、誠(cheng)信檔(dang)案建(jian)設、大學(xue)生(sheng)（醫療）意外保險及“獎(jiang)、勤、貸(dai)、助、補、減(jian)、免”等方面的(de)組織與信息登記報送工(gong)作。

　　8.撰寫輔(fu)導(dao)員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)手冊(ce)。輔(fu)導(dao)員(yuan)要(yao)注(zhu)重(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)積累(lei)，建立(li)工(gong)作(zuo)(zuo)日志(zhi)，自覺(jue)撰寫輔(fu)導(dao)員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)手冊(ce)，客觀記錄一周(zhou)主要(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)，及時總結工(gong)作(zuo)(zuo)經驗，探索(suo)研究(jiu)工(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)律(lv)，推(tui)進工(gong)作(zuo)(zuo)創(chuang)新。

　　9.按質按量完成上級(ji)部門和學(xue)院安排的各(ge)項(xiang)工作任務。

　　（二）教學、科研與公共(gong)服務工作(zuo)量

　　專(zhuan)業(ye)技術崗(gang)(gang)(gang)和(he)管理(li)崗(gang)(gang)(gang)輔導員（華僑城校區、國際教育部除外(wai)）均須參與教學工(gong)作(zuo)(zuo)，課堂教學工(gong)作(zuo)(zuo)量(liang)應達到(dao)2學時/周以上（或每學期(qi)承(cheng)擔(dan)一門(men)以上課程）。科研基(ji)本工(gong)作(zuo)(zuo)量(liang)為每聘(pin)期(qi)正高(gao)級(ji)專(zhuan)業(ye)技術崗(gang)(gang)(gang)7分，副高(gao)級(ji)專(zhuan)業(ye)技術崗(gang)(gang)(gang)5分，中級(ji)及以下專(zhuan)業(ye)技術崗(gang)(gang)(gang)不考核科研工(gong)作(zuo)(zuo)；正常履行崗(gang)(gang)(gang)位職責，視同完(wan)成公共服務工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　（三）輔導(dao)員（含專業技術崗和管理崗）完成上述(shu)（一）、（二）項(xiang)工(gong)作以外的工(gong)作量經認定并折算后,計入學年工(gong)作總量

　　1.超(chao)額完成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作量(liang)（原則上(shang)僅限于學(xue)(xue)生(sheng)處下(xia)達(da)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務或學(xue)(xue)生(sheng)處認(ren)定的與學(xue)(xue)生(sheng)思(si)想教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育相關的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作量(liang)）；所帶學(xue)(xue)生(sheng)超(chao)過200人以上(shang)以及負責的其(qi)他工(gong)作由各(ge)二級學(xue)(xue)院按照(zhao)一(yi)定的比例(li)加權計算工(gong)作量(liang)；二級學(xue)(xue)院或學(xue)(xue)生(sheng)處認(ren)定的其(qi)他事(shi)項。

　　2.各二級學院學工辦主任參照學校有關規定，可(ke)適當減免其基本工作量，但至少(shao)要(yao)負責2個班級學生的日(ri)常管(guan)理(li)。

　　四  考(kao)核要求

　　（一）年度(du)考核優秀的(de)必(bi)要條(tiao)件(jian)及比例

　　1.崗位履職(zhi)好、師(shi)德師(shi)風好、學生評價好，其中，三方評價總得分(fen)(fen)85分(fen)(fen)以上(shang)；

　　2.工作量飽滿且工作表(biao)現突出，超額完成各項工作任務；

　　3.年(nian)度內未出現(xian)教學/行政(zheng)事(shi)故或其他違法(fa)違紀行為。

　　年(nian)度考核優(you)秀的比例不(bu)超(chao)過參加考核總人數的15％。

　　（二）年度考核稱職的(de)必要條件

　　1.崗位(wei)履(lv)職好、師德師風好、學(xue)生評(ping)價(jia)好。其中，三方(fang)評(ping)價(jia)總得分(fen)(fen)在(zai)75分(fen)(fen)以(yi)上；

　　2.年度工作量達到規定要(yao)求；

　　3.年(nian)度內未出現重大教學/行政事(shi)故或其他違法違紀行為。

　　（三）考(kao)核年(nian)度內出現以下情況之一(yi)的，年(nian)度考(kao)核視為基(ji)本稱職(zhi)

　　1.違反學(xue)校的相關(guan)管理規(gui)定或工作失誤(wu)，造成不良影響的；

　　2.工(gong)作(zuo)量未達(da)到“基本工(gong)作(zuo)量”要求或三方評(ping)價總得分(fen)在65分(fen)以下的(de)；

　　3.年度內出現(xian)重大教學/行政(zheng)事故的。

　　（四）考(kao)核年度內出(chu)現以下情況(kuang)之一的，年度考(kao)核視(shi)為不稱職

　　1.違反相(xiang)關法律法規(gui)，被依法追究相(xiang)關責(ze)任的(de)；

　　2.不(bu)服從工(gong)作安(an)排，致使工(gong)作量(liang)未(wei)達到“基本工(gong)作量(liang)”要求的1/2或三方(fang)評(ping)價總(zong)得分在60分以下的；

　　3.依法可(ke)以(yi)解除聘用合同的其(qi)它(ta)情形。

　　五(wu)  其他

　　（一(yi)）年度考(kao)(kao)核(he)、聘期考(kao)(kao)核(he)及(ji)其(qi)結果的使用等未(wei)盡事宜，參照《深圳(zhen)職業技術學院專任教師考(kao)(kao)核(he)實施辦法(fa)》執行。