深職院〔2015〕66號

　　為進一步加強我校(xiao)輔(fu)導(dao)員(yuan)隊伍建設(she)，科(ke)學評價輔(fu)導(dao)員(yuan)的德才表現(xian)和(he)工(gong)作業績，提高(gao)輔(fu)導(dao)員(yuan)工(gong)作的積極性和(he)主(zhu)動性，激勵輔(fu)導(dao)員(yuan)認(ren)真(zhen)履行崗位職(zhi)責，努(nu)力完成各(ge)項(xiang)工(gong)作任務(wu)，特制定本指導(dao)意見。

　　（一）考(kao)核(he)(he)分(fen)為(wei)年(nian)(nian)度考(kao)核(he)(he)和聘期(qi)（定(ding)期(qi)）考(kao)核(he)(he)。年(nian)(nian)度考(kao)核(he)(he)重點對輔導員學年(nian)(nian)度內基本工作量完成情況的(de)考(kao)核(he)(he)。聘期(qi)（定(ding)期(qi)）考(kao)核(he)(he)則分(fen)別(bie)參照《深圳職(zhi)業技(ji)術學院專(zhuan)任教師(shi)考(kao)核(he)(he)實施辦法》和《深圳職(zhi)業技(ji)術學院非(fei)專(zhuan)任教師(shi)考(kao)核(he)(he)實施辦法》執行。

　　（二）輔導(dao)員考(kao)(kao)(kao)核(he)工(gong)作堅(jian)持定量考(kao)(kao)(kao)核(he)與(yu)(yu)定性考(kao)(kao)(kao)核(he)相結合(he)、目標考(kao)(kao)(kao)核(he)與(yu)(yu)過程考(kao)(kao)(kao)核(he)相結合(he)、師(shi)生評價與(yu)(yu)組織評定相結合(he)的原則(ze)，堅(jian)持公(gong)開(kai)、公(gong)平、公(gong)正，實(shi)事求是(shi)，注重實(shi)效。

　　（三(san)）考核結果(guo)分為優(you)秀、稱職(zhi)、基本稱職(zhi)、不稱職(zhi)四個等(deng)次。

　　二  考(kao)核(he)組織與(yu)程序

　　（一）考核組織

　　由學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作部(bu)(處(chu))牽頭，成立校、院(yuan)(yuan)兩級考(kao)核(he)小組(zu)具體組(zu)織實施。其中，學(xue)(xue)校考(kao)核(he)由學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作部(bu)（處(chu)）負(fu)責(ze)，二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)考(kao)核(he)由分(fen)黨(dang)委（黨(dang)總支）負(fu)責(ze)。具體考(kao)核(he)比例分(fen)配(pei)如下：學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)評(ping)(ping)價占(zhan)40%；學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作部(bu)（處(chu)）（含校團委）評(ping)(ping)價占(zhan)20%；學(xue)(xue)生(sheng)評(ping)(ping)價占(zhan)40%。聘(pin)期考(kao)核(he)由二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)推薦，學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作部(bu)（處(chu)）組(zu)織審核(he)申報。

　　（二）考核程序

　　個人(ren)提交(jiao)述職(zhi)報(bao)告——二級學(xue)院分(fen)黨委（黨總支）和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)工作部(bu)（處）組(zu)織考核(he)——考核(he)結果匯總提交(jiao)學(xue)校學(xue)生(sheng)(sheng)工作考核(he)工作委員會日常(chang)工作部(bu)門審核(he)——向輔(fu)導員個人(ren)反饋年度(du)考核(he)結果——接受輔(fu)導員咨詢——確定年度(du)考核(he)結果。

　　（三）考核時間

　　輔導員(yuan)年度考核工作按照學校(xiao)的統一要求(qiu)和部署，每學年進行一次(ci)，一般在每年6至7月份進行。聘(pin)期考核，三年考核一次(ci)。

　　三  考核(he)內容

　　（一）按照輔導(dao)員(yuan)崗(gang)位基本職責(ze)要(yao)求，完成不少于200名學生的教育與管理，具體工作(zuo)如下（適(shi)用于專(zhuan)業(ye)技術崗(gang)和管理崗(gang)的輔導(dao)員(yuan)）：

　　1.開展大學生思想政治教育活(huo)動。結(jie)合時代發展特點及工作(zuo)對(dui)(dui)象、環(huan)境的(de)變化，通過有針對(dui)(dui)性地走(zou)訪宿舍（每周(zhou)不(bu)少于(yu)1次）、網(wang)絡(luo)虛擬社區交流、博客或QQ群等途(tu)徑，全(quan)面(mian)、準(zhun)確地了解(jie)學生的(de)思想動態，針對(dui)(dui)存(cun)在的(de)問題及時進行教育與(yu)引(yin)導。

　　負責(ze)(ze)一、二年(nian)(nian)級(ji)的(de)輔導員，每學年(nian)(nian)與(yu)所分(fen)(fen)管的(de)學生一對(dui)一談話比例不少(shao)于50%，兩學年(nian)(nian)內至(zhi)少(shao)與(yu)所分(fen)(fen)管的(de)學生談話1次(ci)/人；負責(ze)(ze)畢業年(nian)(nian)級(ji)的(de)輔導員，與(yu)所分(fen)(fen)管的(de)學生至(zhi)少(shao)進行1次(ci)/人的(de)指導與(yu)談話。

　　2.進行學(xue)(xue)風建設與就(jiu)業指導(dao)。組(zu)織開展多種形式的(de)教育活動，引導(dao)學(xue)(xue)生端正學(xue)(xue)習態度、掌(zhang)握(wo)科學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習方法，形成學(xue)(xue)理論、練技能的(de)優良學(xue)(xue)風；做好大學(xue)(xue)生就(jiu)業指導(dao)與職(zhi)業生涯規劃服(fu)務工(gong)作，幫(bang)助(zhu)大學(xue)(xue)生樹(shu)立(li)正確(que)的(de)擇(ze)業觀。

　　3.指導團(tuan)學律(lv)社(she)團(tuan)等(deng)學生組(zu)織(zhi)(zhi)和班(ban)級(ji)建設。根據工作安排需(xu)要(yao)，兼任各級(ji)（類）學生組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)指導老師，要(yao)求每學年(nian)參與團(tuan)學律(lv)社(she)團(tuan)等(deng)學生組(zu)織(zhi)(zhi)、班(ban)級(ji)（宿區(qu)）活(huo)動不少于20次(ci)。每學期有針對性地主持主題班(ban)會（宿區(qu)組(zu)織(zhi)(zhi)生活(huo)會）2次(ci)以上，做好班(ban)級(ji)（團(tuan)支部）建設的(de)指導工作。

　　4.做好(hao)學生(sheng)黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)。開(kai)展(zhan)入(ru)(ru)黨(dang)(dang)積極分子、發展(zhan)對象及學生(sheng)黨(dang)(dang)員的(de)教育管理工(gong)(gong)作(zuo)，每學期與自(zi)己聯系的(de)入(ru)(ru)黨(dang)(dang)積極分子或發展(zhan)對象談話不(bu)少于2次/人，做好(hao)各(ge)類黨(dang)(dang)務信息填寫(xie)報送等黨(dang)(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)。根據工(gong)(gong)作(zuo)安排(pai)需(xu)要，兼(jian)任學生(sheng)黨(dang)(dang)支部委員的(de)輔導員，要做好(hao)學生(sheng)黨(dang)(dang)支部的(de)基層(ceng)組織建設工(gong)(gong)作(zuo)。

　　5.組織(zhi)開(kai)展心(xin)(xin)理(li)健康教育(yu)活動。開(kai)展多種形(xing)式的心(xin)(xin)理(li)健康教育(yu)活動，加強與需要(yao)重點關注的學(xue)生(sheng)的溝通(tong)，及時(shi)發現學(xue)生(sheng)的心(xin)(xin)理(li)問題，對學(xue)生(sheng)進行必要(yao)的心(xin)(xin)理(li)疏導和心(xin)(xin)理(li)危(wei)機干預，必要(yao)時(shi)及時(shi)向學(xue)校心(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)中心(xin)(xin)和學(xue)生(sheng)家長通(tong)報情況。

　　6.指導(dao)、組(zu)織開展學(xue)生素質教育活(huo)動。每(mei)學(xue)年指導(dao)和組(zu)織學(xue)生參加(jia)各種科技學(xue)術論壇、技能大賽、創新創業大賽、文體活(huo)動、社會實(shi)踐等活(huo)動不少于(yu)3次，不斷(duan)提升學(xue)生綜(zong)合素質。

　　7.做好日(ri)常事務(wu)(wu)管理服務(wu)(wu)工(gong)作。按要求認真(zhen)做好學(xue)生綜合測評、誠信檔案建(jian)設、大學(xue)生（醫(yi)療）意外保險及“獎、勤、貸(dai)、助、補(bu)、減、免”等(deng)方面(mian)的組織與信息(xi)登記報送工(gong)作。

　　8.撰(zhuan)寫輔導員工(gong)(gong)作手冊(ce)。輔導員要注(zhu)重工(gong)(gong)作積累，建立(li)工(gong)(gong)作日志，自覺撰(zhuan)寫輔導員工(gong)(gong)作手冊(ce)，客(ke)觀記(ji)錄一周主(zhu)要工(gong)(gong)作，及時總結(jie)工(gong)(gong)作經驗，探索研究(jiu)工(gong)(gong)作規律，推進工(gong)(gong)作創新。

　　9.按質按量(liang)完成上級部門(men)和學院安排的各(ge)項工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)。

　　（二(er)）教(jiao)學、科研與公共服務工(gong)作量(liang)

　　專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)崗(gang)和(he)管理崗(gang)輔導員（華僑(qiao)城校區(qu)、國際教育部除外）均須參與教學(xue)工(gong)作，課(ke)堂教學(xue)工(gong)作量(liang)應(ying)達到2學(xue)時/周(zhou)以(yi)(yi)上(shang)（或每(mei)學(xue)期(qi)承擔一門以(yi)(yi)上(shang)課(ke)程）。科(ke)研基本工(gong)作量(liang)為每(mei)聘期(qi)正高級(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)崗(gang)7分(fen)，副高級(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)崗(gang)5分(fen)，中級(ji)及以(yi)(yi)下(xia)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)崗(gang)不考(kao)核科(ke)研工(gong)作；正常履行崗(gang)位職責(ze)，視同完成(cheng)公共服務工(gong)作。

　　（三）輔導員（含專業技術崗和管理崗）完成上(shang)述（一）、（二(er)）項工(gong)作(zuo)以外的工(gong)作(zuo)量經認定并折算后,計入學年工(gong)作(zuo)總量

　　1.超額完成(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)（原(yuan)則上僅限于學(xue)生(sheng)處(chu)下達的教(jiao)(jiao)學(xue)任務(wu)或學(xue)生(sheng)處(chu)認定(ding)(ding)的與學(xue)生(sheng)思想(xiang)教(jiao)(jiao)育相關的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)）；所帶學(xue)生(sheng)超過200人以(yi)上以(yi)及負責(ze)的其他工(gong)作(zuo)由各二級學(xue)院(yuan)按(an)照一定(ding)(ding)的比例加(jia)權計算工(gong)作(zuo)量(liang)；二級學(xue)院(yuan)或學(xue)生(sheng)處(chu)認定(ding)(ding)的其他事項。

　　2.各(ge)二(er)級學(xue)院學(xue)工辦主任參照學(xue)校有關規定，可適當減免其(qi)基(ji)本(ben)工作量，但至少要負(fu)責2個班級學(xue)生的日常管理。

　　四  考(kao)核要求

　　（一）年度考核優秀的必要條件及比例

　　1.崗(gang)位履(lv)職好、師(shi)德(de)師(shi)風好、學(xue)生評價(jia)好，其(qi)中，三方(fang)評價(jia)總得分85分以上；

　　2.工(gong)作(zuo)量飽滿且(qie)工(gong)作(zuo)表現突出(chu)，超額完成各項(xiang)工(gong)作(zuo)任務；

　　3.年度(du)內未出(chu)現教學/行政事故(gu)或其他(ta)違法違紀行為。

　　年(nian)度考核(he)優秀(xiu)的比例不超(chao)過(guo)參加考核(he)總人(ren)數(shu)的15％。

　　（二）年度考核稱職的必要條件

　　1.崗位履職好(hao)(hao)(hao)、師德師風好(hao)(hao)(hao)、學生評價好(hao)(hao)(hao)。其(qi)中，三方評價總得(de)分在75分以上；

　　2.年度工作量(liang)達到規定要求；

　　3.年度內未出(chu)現(xian)重大(da)教學/行政(zheng)事故(gu)或其他違(wei)法違(wei)紀行為。

　　（三）考核年度內(nei)出現以下(xia)情況(kuang)之一的，年度考核視為基本稱職

　　1.違反學校(xiao)的相關管理(li)規定(ding)或工作(zuo)失(shi)誤(wu)，造(zao)成(cheng)不良影(ying)響的；

　　2.工作(zuo)量(liang)未達到“基本工作(zuo)量(liang)”要求(qiu)或三方評價總得分在(zai)65分以下的；

　　3.年(nian)度內出現重大教學/行政事(shi)故的(de)。

　　（四）考核年度(du)內出現以下情況之一的，年度(du)考核視(shi)為不稱(cheng)職

　　1.違反相關(guan)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，被依法(fa)(fa)追究(jiu)相關(guan)責任的；

　　2.不服(fu)從工(gong)作安(an)排，致(zhi)使工(gong)作量未達到“基本(ben)工(gong)作量”要求的1/2或三方評(ping)價(jia)總得(de)分在60分以下的；

　　3.依(yi)法可以解除(chu)聘用合(he)同的其它(ta)情(qing)形。

　　五(wu)  其他

　　（一(yi)）年度考(kao)核、聘(pin)期考(kao)核及其結果(guo)的使(shi)用等未盡事宜，參照《深圳職業技術學(xue)院專任(ren)教師考(kao)核實施辦法》執(zhi)行。