深圳(zhen)職業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦(ban)高等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國高職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國特(te)色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會和產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue),每年招(zhao)(zhao)生時將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調(diao)整(zheng),并在(zai)部分學(xue)(xue)院開始(shi)試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生,詳見深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交流與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大力(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。