深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi)，建(jian)(jian)校以(yi)來，學(xue)(xue)校始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精(jing)神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區，從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路(lu)，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，深職院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深入，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao)，全面(mian)深化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)，深入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深入，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)貼(tie)市(shi)場(chang)辦學，每年(nian)招(zhao)(zhao)生時(shi)將依據實(shi)際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)(xing)適當調(diao)整，并在(zai)部(bu)分學院(yuan)開(kai)始試行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生網站（文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用(yong)區域(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作，為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化自(zi)覺，強化立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)才培(pei)養，大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動，受(shou)到學生喜(xi)愛。
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