深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)(he)官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動(dong)(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養(yang),大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she)(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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