深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革，深入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數(shu)據庫，多媒體(ti)資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統，建有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室，并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛。
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