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深圳職業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創新精(jing)神，開拓進取，創造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職業教育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業發展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產業”等戰略(lve)性新興產業、先進制(zhi)造業和現代(dai)服(fu)務(wu)業等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan)，專(zhuan)業77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大(da)(da)類。

建校(xiao)以來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的過程，人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進入“十三五”以來，深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)入推進“六(liu)個融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破億元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總量達(da)到(dao)5.81億元，省部(bu)市(shi)區級科(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺達(da)到(dao)33個(ge)，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每(mei)年招生時將(jiang)依據實際情況(kuang)對專業進行適當調整，并在部分學院開始試行專業大類(lei)、專業群招生，詳(xiang)見深圳(zhen)職業技術(shu)學院招生網(wang)站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐，充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊（含中外文圖書、期刊(kan)），電子圖書超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)(jian)有多間(jian)電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室，并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信，加強與(yu)(yu)讀者互(hu)動。

學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書院及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。