深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來(lai)，深職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來(lai)，深職院以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深入推進(jin)“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊），電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培(pei)養，大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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