深圳職業(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目前學院共(gong)設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦(ban)學(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實(shi)際情況對專(zhuan)(zhuan)業進行適當調整,并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見(jian)深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖書、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖書超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實(shi)(shi)施文化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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