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深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校以來，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程，人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻完善，專業與課程改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三五”以來，深(shen)職院以建設世界一流職業院校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)，實施以學生(sheng)學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式改革(ge)，深(shen)入推進(jin)(jin)“六(liu)個融(rong)合”，人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻完善，專業與課程改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。

25年間，學校(xiao)科研(yan)從零起步(bu)跨越式(shi)發(fa)展(zhan)，年度科研(yan)經費突破億元(yuan)大關(guan)，累(lei)計(ji)科研(yan)經費總量達到5.81億元(yuan)，省部市區級科研(yan)平臺達到33個(ge)，科研(yan)實力在(zai)同(tong)類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場(chang)辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生時(shi)將依據實(shi)際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適(shi)當調整，并在(zai)部分(fen)學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)生，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際化辦(ban)學步伐(fa)，充(chong)分利用(yong)區域與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含(han)中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室，并開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she)，開展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生喜(xi)愛。