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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合作院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi)，并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設，開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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