深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
25年(nian)(nian)間,學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零起步跨越(yue)式(shi)發(fa)展,年(nian)(nian)度科(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費突(tu)破(po)億(yi)(yi)元大關,累計科(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費總量達到(dao)5.81億(yi)(yi)元,省部市區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺達到(dao)33個,科(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在(zai)同類院(yuan)校(xiao)中(zhong)遙遙領(ling)先。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)(chao)過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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