
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路(lu),被譽為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業設置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)業、先進制造業和(he)現(xian)代服務業等重點發展領域;形(xing)成了專業設置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。