深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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